沈阳市立人学校六年数学导学案主备人：王娇审批人：田国华授课时间2014年月日编号：23课题23
分数混合运算(二)课型自学二、合作探究1、问题：第二天的成交量是多少辆
说一说你是如何思考的
思考：增加了，是指第二天增加的成交量是第_____天的成交量的______
如果把第一天的成交量看做单位“1”，第二天是第一天的____________
2、你能用画图表示第二天的成交量吗
如图：用线段图表示：第一天：第二天：3、请列式解决问题
方法一：方法二：拓展：“第二天的成交量比第一天减少了，第二天的成交量是多少辆
自己画图理解题意并尝试解决
教师复备情景导入学习目标1、能解决简单分数混合运算的实际问题
2、体会画图在分析问题，解决问题中的作用
3、在学习过程中学会向他人学习借鉴，体会到成功
自主合作一、温故知新1、计算×÷×（×）÷×122、整数混合运算的运算顺序：(1)在一个没有小括号的算式里,只有乘除法或加减法,应该从（）往（）依次进行计算
如果既有加减法又有乘除法,应该先算（）后算（）
(2)在一个有小括号的算式里,应该先算（）的,后算（）的
(3)在一个既有小括号又有中括号的算式里,应该先算（）后算（）最后算中括号外面的
3、用字母表示：加法交换律，加法结合律；乘法交换律，乘法结合律；乘法分配律，它的逆运算
4、求65的是多少
（提示：用不同的画图方式来表示自己对题意的理解
）三、练一练1、18×（3-）×（×）（＋）÷4×4－4×3
6学法指导：只有乘法分配律，没有除法分配率，所以要将除法变为乘法
学法指导：分数混合运算与整数混合运算的运算顺序
2、朝阳小学去年有120台电脑，今年的电脑数比去年增加了，今年有电脑多少台
3、青少年每分钟心跳约75次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多
婴儿每分钟心跳多少次
4、少先队员采集标本152件，其中是植物标本，其余的是昆虫标本
