一声音的产生第四章声现象1、通过观察和实验，初步认识声音产生的条件2、知道声音是由物体的振动产生的3、了解声源的概念请欣赏：北京欢迎你我们生活的世界充满了各种声音各种动物的声音马叫蝉叫羊叫公鸡打鸣虫子叫奇妙的声音现象探究声音怎么产生的？现有以下器材：桌子、直尺、橡皮筋、纸条、钢笔帽、文具盒等器材，你能否让它们发出声音？比一比谁的方法多。观察实验现象，得出物体发声时的共同特征是什么？实验1：把橡皮筋拉伸到一定程度后，用手拨动①你听到声音了吗？②橡皮筋在做怎样的运动？③这声音是由什么引起的？④当橡皮筋停止振动时，你还能听到声音吗?实验2：用一把直尺，想办法使它发出声音，然后观察直尺在发声时的现象，并用语言描述现象。当直尺停止振动时，观察能否听到声音。亲身体验：用两只手指轻轻地放在你的喉部，然后大声喊：我们能学好物理。①你能感觉到喉部在振动吗？②你知道是什么在振动吗？结论我们可以发现，一切发声的物体都在振动。正在发声的物体叫声源。弦乐器发出声音时弦在不断振动！！！！击打乐器发声时乐器表皮在不断振动！！！下列声音是由什么振动产生风声————空气的振动山洞中的轰鸣声———空气的振动雨声———水的振动读书声————声带的振动一切正在发声的物体都在振动，固体、液体、气体都可以因振动而发出声音。1、如图所示，人在敲鼓，能发出悦耳动听的鼓声，这说明声音是由于物体_______产生的。振动2、如图所示碎纸片随喇叭的响声而跳起，该实验现象表明___________________。声音是由振动产生的3、如图所示，在演示声音是由物体振动引起的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球多次被弹开。在此实验中小球的作用是（）A．使音叉振动时间延长B．使音叉振动尽快停下来C．把音叉的微小振动放大，便于观察D．使声波多次反射形成回声C一切发声的物体都在振动正在发声的物体叫声源没有天生的信心，只有不断培养的信心。
