19、台湾的蝴蝶谷一、复习导入1、今天我们继续学习19课：齐读课题《台湾的蝴蝶谷》2、昨天我们到美丽的蝴蝶谷转了一圈，认识了新的生字朋友，今天他们又来了，赶快喊出它们的名字吧
出示词语：飞过穿过越过赶到（动词）这些词语有什么有特点
五颜六色五彩缤纷色彩斑斓（写蝴蝶颜色又多又美的词语）气候温暖水源充足花草茂盛（介绍台湾的词语）开火车读，齐读
二、学习第二自然段过渡：你通过上一堂课的学习，我们知道台湾气候温暖、水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方，现在我们就出发去蝴蝶谷看一看
1、请小朋友自由读读课文的第二自然段，数一数这一自然段有几句话
（3句）指读三句话
2、我们来看看第一句话
谁知道山谷指的是什么样的地方，谁愿意到黑板上指给大家看看
（两座山之间的地方就是山谷）3、这些蝴蝶是怎么来到山谷的呢
读读第2句话圈出表示蝴蝶动作的词
（出示：飞过、穿过、越过、赶到）A、老师觉得这三个词意思差不多呀，都改成“飞过”可以吗
（一群群蝴蝶要去参加聚会，他们来到了花丛，花丛较矮所以我们用——飞过；蝴蝶们来到了茂密的森林，树林较高大，蝴蝶要收起翅膀，在树间——穿过；飞呀飞呀，消息挡住了蝴蝶们的去路，蝴蝶们就用力地——越过
）现在，杨老师请几位同学上台来当蝴蝶，表演一下
其他同学帮他们读读第二句话
B、小朋友们表演的真好，全班同学一起来做蝴蝶，表演表演吧
（齐读并表演）4、这只飞过花丛的小蝴蝶，花丛这么美，你为什么不停下来欣赏一下呀
（着急）这只穿过树林的小蝴蝶，你为什么飞得这么快呀
（着急）这只越过小溪的蝴蝶，你为什么不等等大家呀
（着急）你们看，这群蝴蝶多急切呀，不敢浪费一分一秒，生怕自己错过了这次聚会，这就叫“赶到”
能把这种着急的心情读出来吗
（指读）5、小朋友们这么多的美丽的蝴蝶，想想会有哪些颜色呢
（红、粉、白……）这么多的颜色，这就叫做——色彩斑斓
1把词语放到句子中，一起读
