我吃过的冷饮活动目标:1.能较专注地倾听同伴的谈话,了解别人的谈话内容,表达自己的见解2.能围绕“冷饮”这一话题,学习用连贯的语句表达自己的意思。活动准备:1.收集各种冷饮的包装纸、盒。2.小桌子3——4张。活动过程:1.游戏:冷饮店。在桌子上放着各种冷饮的包装纸、盒,教师与幼儿玩“冷饮店”游戏,激发幼儿谈话的兴趣。开始,由教师扮售货员,幼儿扮两三位“顾客”来买冷饮。要求幼儿说出冷饮的名称,“售货员”才卖给他,然后“顾客”拿着冷饮坐回座位。接着,请3——4名幼儿扮售货员,分别站在小桌子后面接待“顾客”,玩法同上,直到每人都买到一样冷饮为止。2.将幼儿分成若干小组,或随意找朋友自由交谈。幼儿根据自己买的冷饮,谈谈它的名称、味道和包装纸、盒的特征(颜色、花纹)。3.在群体面前讲话。鼓励幼儿将自己与同伴自由交谈的内容大方地讲给小朋友听,可围绕下列问题谈:你买的冷饮叫什么?是什么味道的?包装纸上有哪些颜色和花纹?4.教师用提问方式拓展谈话范围。你还吃过哪些冷饮?你喜欢吃哪种冷饮?为什么喜欢吃这种冷饮?(1)教师示范:“我最喜欢吃脆皮的,它的外面包着一层巧克力,一咬脆脆的,里面是冰淇淋,吃到嘴里甜甜的、凉凉的,真舒服。所以,我最喜欢吃脆皮。”(2)幼儿日围绕自己吃过的、喜欢的冷饮展开讨论。5.活动结束:组织幼儿讨论。夏天为什么要吃冷饮?冷饮吃多了会怎么样?教育幼儿不能多吃冷饮,知道冷饮吃多了会伤身体。