炭步垂裕小学2014学年第1学期三班语文科教学工作计划表单元第一单元教学时数（14）节教学内容1至4课，园地一教学进度从第（1）周星期（一）~~~~~~第（2）星期（5五）教学目标及要求情感态度与价值观教育学生学会团结友爱、热爱大自然。学习乡村儿童纯朴、勤俭、热爱劳动的好品质。在上学和放学时要路上注意安全知识与技能会认22个生字，会写36个生字，正确读写“坪坝、盛开、峰顶”等45个词语。1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、背诵有关内容，抄写有关句子、段落理解句子的含义和课文的内容。过程与方法1、提高学生的阅读理解和独立思考能力。2、提高学生的朗读水平。提高学生的写作教学重点1、掌握本单元的生字、生词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点理解重点词句的含义。教学设想及措施图文结合，借助媒体，角色朗读，自主探究，大胆想象，品读感悟。教具的准备录音机、课件、生字卡片单元第二单元教学时数（14）节教学内容五至八课、园地二教学进度从第（3）周星期（一）~~~~~~第（4）星期（五）情感态度1、能了解课文的主要内容，懂得做错了事就要改正，做一个诚实的孩子。2、认识列宁对男孩的关爱和教育，渗透保护鸟类的教育，不要爬树。教学目标及要求与价值观知识与技能1、学会本单元的40个生字和46个词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。3、能概括课文的主要内容。过程与方法1、培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。2、培养学生创造性思维能力。3、培养学生的语言表达能力。4、使学生学会以事表人的写作方法。教学重点1、认识列宁对男孩的关爱和教育，渗透保护鸟类的教育。2、理解词语、句子、课文内容，体会高尔基热爱儿童的思想感情。提高学生质疑、解疑的能力。教学难点1、初读课文，了解内容，提出问题，初步展开讨论，指导学生学习质疑。2、体会作者是怎样把内容写具体的。教学设想及措施图文结合，借助媒体，角色朗读，自主探究，大胆想象，品读感悟。教具的准备录音机、课件、生字卡片单元第三单元教学时数（14）节教学内容9至12课，园地三教学进度从第（5）周星期（一）~~~~~~第（7）星期（五）教情感态度与价值观1、体会诗歌感情，懂得热爱家乡，思念家乡。2、体会秋天里放风筝给孩子们带来的乐趣。去秋游和爬山时要讲文明和礼貌，玩耍时要注意安全。3激发学生观察自然、热爱自然的兴趣和感情。学目标及要求知识与技能1、学会本单元的34个生字和29个词语。2、借助注释理解诗意。3、能模仿作者心理描写的方法，能较为具体地写出自己不断变化的心情。4、正确、流利地朗读课文。过程与方法1、有感情地朗读、背诵古诗。2、练习查阅课外资料，初步培养搜集整理信息的能力。3培养学生语言感悟、积累和运用的能力。4、培养学生的口语交际能力和写话能力。教学重点1、借助注释理解诗意，体会诗歌感情，激发和培养学习古诗地兴趣。2、体会“做风筝、放风筝、找风筝”时的心情变化，感悟童真童趣。教学难点1、了解课文是抓住哪些景物特点来写秋天的雨的。2、通过朗读，感悟语言的优美，感受秋天的美好。3、边读边想，能交流体会，自己创作诗歌。交流金秋时节所做的事情，从中感受到快乐。教学设想及措施图文结合，借助媒体，角色朗读，自主探究，大胆想象，品读感悟。教具的准备录音机、课件、生字卡片单元第四单元教学时数（14）节教学内容13至16课，园地四教学进度从第（8）周星期（一）~~~~~~第（9）星期（五）教学目情感态度与价值观1、读懂课文内容，激发学生观察兴趣，初步培养学生留心周围事物，认真观察和思考的习惯。2、学习法布尔的观察发现和探索精神，以及严谨的科学态度和求实的科学作风。3、教育学生热爱小动物。玩耍时要注意安全。知识与1、认识31个生字，会写40个生字。结合语境理解词语；能用欣赏的语气朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2、写一则观察日记，做到格式正确，内容有新鲜感。3、能主动发现形近字的相同点和不同点。读读背背一首标及要求技能农谚歌谣、过程与方法1、学习运用多样的句式表达，培养学生语言表达能力的有效方法。2、培养学生观察能力，增强创造意识。3、朗读...
