如何培养孩子学习兴趣“兴趣”是人的认识活动所需要的情绪表现
如表现在人们认识事物过程中的良好情趣上
一个人对某一事物有兴趣，表明他愿意更深入、更多地认识对他有意义的这个事物
学龄初期儿童兴趣活动的特征是，兴趣已在幼儿期就发生与发展；但兴趣多限于自己愿意做的事情上，而且，兴趣缺乏动机，并容易转移
而儿童入学后，在学习活动中，并不是所有的课程都使他感兴趣
因此，使儿童对全部学习内容者都感兴趣，并轻松自如进行学习，就需要调动儿童的意志动参与，使其运用意志活动努力迫使自己去学习不感兴趣的课程
一、要正确看待孩子的学习焦点
父母常把学习焦点放在孩子的学习成绩上(考试考了几分
班上排名多少
)，如此一来，就是教导孩子，你做的所有学习，都是为了取得这些外在的肯定
如果父母亲能教孩子，把学习焦点放在学习的成就感上，感觉就会截然不同了
其中的差别，在于不把孩子跟别人比，孩子只该跟自己比较，多学了一些知识，自己就有所进步，当然值得高兴
如此一来，孩子可以从获得知识当中，得到很大的满足和成就
这么做，就会培养出热爱奔跑的兔子
二、培养多元化的教育价值观
孩子的学习动机被扼杀的原因之一，是父母亲只认为，在学校考试成绩良好，才是未来有出息的保证
因此对孩子的学习成绩过分在意，而造成孩子过多压力
三、培养孩子的学习弹性
要让孩子永保学习的热忱，除了先让孩子真心喜欢上学习之外，还有一个很重要的能力需要培养，就是“学习弹性”
所谓的“学习弹性”指的是，一个人处理压力，面对挫折跟接受挑战的能力
具有学习弹性的孩子，能有效地处理学习挫折，不良成绩，负面评价，以及学习压力
(1)帮助孩子做正面的归因
学习弹性的培养，首先应着重在孩子看待挫折的眼光
心理学的研究发现，遇到挫折时，负面消极的想法，会使人压力倍增，容易半途而废；而正面积极的念头，则会让人拥有极佳的抗压及抗挫能力
因此，当孩子在学习上遇到困难时，父母亲
