小学英语试卷分析VIP免费

小学英语试卷分析一、试题的特点:(一)、注重了基础知识的考查试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容，因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。(二)、突出语言的交际功能英语作为语言，是一种交际的工具。而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听说能力的培养为主要目标，读写跟上的原则进行。(三)、渗透了能力考查的要求学习语言是为了交际。小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。在试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。二、下面就试卷的总体情况分析如下1、补全单词和英汉词语翻译主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括词、词组、语法的正确运用和读写能力的考查，单词书写得分率在80/100左右，短语的得分率英语翻译汉语可以，汉译英得分率很低。2、选择填空，主要考查了句子的整体把握能力，少部分学生完成得不错，5、6、11、16、题失分最多，愿意是单词不认识，考察语法知识不是本册内容。3、情景问答，内容都是书上平时的对话内容，部分学生做得很好，但也有很差的。.4、连成句子，本题主要考查学生对句子的整体把握能力，内容是根据课本内容简单易做，此题得分率为85％，出错的基本是基础差的学生，他们对句子没有整体性概念，陷于无知的状态，另外本题单词间出现的逗号也误导了学生，影响了学生的得分，如果形式上像练习册那样，得分率可能还要高些。5、阅读短文，此题主要考查了学生的阅读能力，阅读理解A生词太多学生十分得分大多在2分左右，对于基础差的同学简直犹如天书。阅读理解B得分在8分左右，难易适中。6、作文，考察了学生的整体语言知识的运用能力，选题难易适中。三、几点教学建议小学应培养学生的兴趣为主，这也符合新课标的要求，过度难的训练会打击学生的积极性，现在班里有一班的学生厌学英语，因为他没有成就感，考试决定了老师的教学，也导致了学生疯狂的上补习班，而一部分学生补习了也没用，语法他们根本理解不了，老师在上课是讲也不是，不讲也不是，所以很被动。比如短语的考察可以用找朋友的形式降低难度。我们还应该服下身子从学生的角度去理解他们的理解能力，作为一线老师我有亲身体会，当然在教学中我也要做到以下几点：1、加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学2、中一定要常抓不懈。2、基本的语法教学一定要与语境相结合。进行语法操练时，要坚持“四位一体”即话题、语境、结构、功能相结合。抓住话题，联系语境，确定语法结构，明确语法功能（交际功能）。要重视语法知识对于培养语言运用功能的基础作用，又要注重改革教法。课堂上一定要有生动活泼的教学活动。3、进一步培养阅读能力。阅读能力的培养是英语教学的又一重点。其实，试卷上每一题都要求学生阅读。我们常说，“这类题目已讲过x遍,y个学生不会做。”这不是因为学生没有听懂老师所讲的题目，而是因为学生不会阅读试卷上的题目对不上适用的语法结构。阅读能力的培养在于平时。教师在平时讲解阅读理解题时，应着力帮助学生分析语言材料，而不是核对答案。英语作为一种语言，首先要实践，其次要注意知识的积累，要经常地接触，反复运用。要明白实践越多，提高也就越快。这是我的一点分析，不到之处请批评指正，谢谢。