海洋——21世纪的希望第二课时学习目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2．领悟“人类正在迎来开发海洋和利用海洋的新时代。”这句话在文中的作用。3．借助语言材料，了解人类与海洋的密切关系，深切体会“海洋——21世纪的希望”的真正内涵，激发学生热爱海洋、珍惜海洋资源的情感。4．引导学生开展相应的实践活动，将真实的情感转化为有效的行为。学习重点：借助语言材料，了解人类与海洋的密切关系，深切体会“海洋——21世纪的希望”的真正内涵，激发学生热爱海洋、珍惜海洋资源的情感。学习难点：引导学生开展相应的实践活动，将真实的情感转化为有效的行为。【我预学】1.我朗读：我的朗读进步：（）。2我思考：读读课文第4自然段，这段话在课文中起到什么样的作用？3.我探究：目前我们人类生活发展在陆地上遇到了哪些困境？能源危机：土地沙化：人口急剧增长：我发现还有也给人类造成了困境。5.我拓展：根据课文内容及课外阅读发现，制作两条保护海洋的公益用语。【我研学】一、研读第二段：科学技术飞速发展，已进入信息时代的我们，还会像千百年来的人们那样“望洋兴叹”吗?人类是怎样开发、利用海洋的呢?出示表格：【合作探究】人类遭遇困境海洋带来希望二、研读第三段1默读，思考：（1）为什么必须保护海洋，珍惜海洋资源?（2）我们可以怎样保护海洋?2交流，朗读。3总结：海洋与人类有密切关系，我们现在就要努力学习，将来更好地开发、利用海洋，让它真正成为人类新世纪的希望。【我巩固】1.《补充习题》第四题。2.海洋探秘：请你选择下列一个话题，查阅有关资料，再与同学进行交流。⑴海洋蕴藏着丰富的资源。⑵海洋是一个奇妙的世界。⑶海洋的科学开发和利用。⑷人类活动对海洋的影响。
