小镇的早晨教学目标•１、有感情的朗读课文。•２、理解课文结构内容，了解小镇早晨的特点，体会小镇的美丽。感受小镇今昔的变化。•3、体会作者对小镇的热爱和赞美之情，激发我们对生活的热爱。我会读•置身小镇介绍忙碌•丝绸欢闹热情安静•桥洞摆满目不暇接•遥遥相对自学提纲•1，初读课文，整体感知课文，想想课文从哪几个方面来写小镇的早晨？分别在文章的哪几个自然段？•2，再读课文，思考文章的结构是什么？中心句是什么？•3，你最喜欢什么样的小镇？从文中选出你喜欢的句子，有感情的读出来。•小镇的早晨是怎样的？小镇的早晨是安静的。小镇的早晨是忙碌的。小镇的早晨是热闹的。•你更喜欢什么样的小镇呢？选出你喜欢的语句，有感情的读一读，小组之间比一比谁读的更好。小镇的早晨是安静的。淡淡的霞光下，河面闪烁着一片片银鳞。河水清得透明，静静地和街道并行穿过小镇。沿街的河边停满了各式各样的小船，一只紧挨着一只。两座拱形的石桥遥遥相对，坐落在镇两头。不时有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来，从河上轻轻漂过。船驶远了，但船工哼的小调，还在河上轻轻荡漾。沿街摆满了各种蔬菜、水果和土特产：那刚从地里拔下来的小白菜、油菜，还带有晶莹的露珠，鲜嫩嫩的；那刚从河里捕来的大鱼小虾，又蹦又跳，水灵灵的；还有雪白的小羊、长毛兔、大鹅……真叫人目不暇接。沿街摆满了各种蔬菜、水果和土特产：有小白菜、油菜、大鱼小虾、小羊、长毛兔、大鹅。拓展训练•请你学习文章中介绍小镇的方法，介绍一下你的家乡或者一些著名的旅游景点。我喜欢家乡的（），家乡的（）是（）的，家乡的（）是（）的，家乡的（）是（）的。堂清检测一·在括号内填上合适的词语（）的小镇()的早晨（）的小船（）的蔬菜二·根据意思在文中找出相应的词语填在括号内。1，远远地互相对应2，东西太多眼睛看不过来3，由不得自己，控制不了自己三·填空1，仿写：走在街上，仿佛置身在欢闹的海洋。走在（），仿佛（）。2，桃源是（）的一个小镇，它的早晨是（）的，是（）的，是（）的。谢谢大家
