小露珠多个“小”字与原来有何不同？露珠脸蛋宝贝小露珠小脸蛋小宝贝自读课文，完成以下任务：1.读准字音，理解文中词语意思，把课文读正确、读流利。2.想一想：文中写了谁喜欢小露珠?夜幕降临黄豆粒珍珠披着植物俊俏（qiào）感到一股热气袭来吹奏哇草秆喇叭蒸发笑盈盈钻石数不尽乐曲越来越大越来越亮越来越轻钻石闪亮水晶透明珍珠圆润金黄的向日葵碧绿的白杨树紫红的喇叭花根据提示找出相关的自然段，然后再分别读一读。动物（青蛙、蟋蟀、蝴蝶）和植物（向日葵、白杨树、喇叭花）都喜欢小露珠。临粒珍披植俊戴股袭奏临粒珍披植俊戴股袭奏黎明时分,小露珠变得越来越,越来越,我们也看得越来越了。黎明时分,小露珠变得越来越,越来越,我们也看得越来越了。读2—5自然段，思考以下问题:1．这四个自然段是围绕着哪句话来写的？用“”标出。2．小动物们喜欢小露珠，是因为什么呢？用“…”标出相关语句。早啊,像钻石那么闪亮的小露珠早啊,像水晶那么透明的小露珠早啊,像珍珠那么圆润的小露珠钻石水晶珍珠早啊，像钻石那么闪亮的小露珠早啊，像水晶那么透明的小露珠早啊，像珍珠那么圆润的小露珠“早啊……小露珠。”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。“早啊……小露珠。”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。“早啊……小露珠。”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。蹦到大荷叶上的小青蛙爬到草秆上的小蟋蟀落在花朵上的小蝴蝶默读6、7自然段，圈画相关语句。1.植物们为什么喜欢小露珠,用“”标出。2.哪些语句写出了植物们对小露珠的喜爱？用“…”标出。霞光中，小露珠光彩熠（yì）熠，把所有的植物都装点得格外精神——金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏（qiào）的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。霞光中，小露珠光彩熠（yì）熠，把所有的植物都装点得格外精神—金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏（qiào）的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。她渐渐地变成了水蒸气，向空中飘去。向日葵向她点头，白杨树向她招手，喇叭花动情地吹奏着乐曲。大家多么想把小露珠留住呀！小露珠向大伙儿一一告别，她笑盈盈地说：“我明天还会来的。”1.读一读。2.再加上动作演一演，也可以背一背。1.摘抄文中优美的词语、句子和段落。2.自然界进行“美丽之星”评选，动物和植物一致推选小露珠，你能帮助它们想一段推荐词吗？可以说一说，也可以写下来。
