大顺中学10月分教学反思谢刚强本学期我担任的是初二年级二班的英语教学工作。由于本期二年级的班级是重新分班组合了的，所以给工作带来了一些问题。学生班额的增大，对一部分同学还不熟悉。所以工作得重新计划和安排。为了使工作有条不紊地进行，不得不思考许多问题。通过一个月来的教学让我体会到有如下问题的产生。八年级英语知识量逐渐增加，使学生的负担加重。以前七年级的知识基本已经忘记，新知识和旧知识的衔接。给我的备课带来了很大的压力，导致要复习以前学过的知识和新授新知识，这样更大地增加了我们的负担。这也使学生感到了知识的繁琐。新的班级重新组合，导致了对学生的基本情况不能掌握。比如学生掌握知识的层次；学生的学习习惯；对待英语的兴趣爱好等这些问题都要重新去观察和调整学生的所学状态。让新的学生快速地接受我的教学思路和方法。教师在教学的过程中首先要把握重难点。我认为这是教学中对教师最重要的要求。如果无法很好的把握重难点，则会对重点知识的讲授蜻蜓点水，导致学生也无法分清重难点。学生在学习的过程中把大量的时间花费在零散知识上，而忽视了重之之重。教师为了更好的把握重难点就要认真的研读教材，仔细研究教学参考，并且做好教学反思，从同学们的错误中反馈自己的失误，不断地摸索和探索。其次语法讲解一定要清楚，透彻。在讲解重点语法的过程中，教师要多举例子，并且要学生造句子，不能光停留在枯燥，抽象的讲解过程中。应加强学生的对话强度，鼓励不开口说英语的学生开口有些学生是对自己不自信，是因为曾经对话的过程中，出现失误却被老师尖刻的言语刺伤，所以当学生出现错误的时候应微笑着让他坐下，然后再纠正错误。有些同学的对话可能会脱离现实生活，但只要开口说英语就要鼓励八年级英语教学单词仍然是基础。我个人认为应该打好学生的单词基础。在讲授的过程中让同学们记有些词或短语，可以帮助学生们理解课文。
