《蜀道难》公开课-优秀课件PPTVIP免费

蜀道难李白蜀道简介蜀道北起陕西汉中宁强县，南到四川成都，全长450公里，入川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地。沿线地势险要，山峦叠翠，风光峻丽，关隘众多，唐代李白有“蜀道难，难于上青天”的形容。作者简介李白（701年2月8日—762年12月），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。李白诗歌的浪漫主义风格强烈的浪漫主义色彩，是李白作品的艺术特点，风格雄健奔放，色调瑰玮绚丽，语言清新自然，是继屈原以后我国最伟大的浪漫主义诗人。李白诗歌中强烈的爱憎之情和艺术魅力，千百年来一直鼓舞着人们，激发着人们，是我国人民精神财富中的瑰宝。写作背景唐代蜀中商业经济极为发达，入蜀的人乐不思返，而没有认识到这一地区形势险要，自古为封建割据之地，随时有发生叛乱的可能。写作目的这首诗大约是开元十九年（731）李白初入长安之作。《蜀道难》是乐府古题，古辞都以蜀道险阻为内容，寓有功业难成之意。正是这一点，触动了李白初入长安追求功名未成的心事。当友人入蜀时，他便用这一古题写诗送别友人。字词学习尚黄鹤之飞尚不得过尚且尚贤使能崇尚，尊重赵王使使视廉颇尚能饭否还字词学习危危乎高哉高危如累卵危险正襟危坐正，端正上屋骑危屋脊字词学习去去门十里以为界距，距离阳虎去齐走赵离开除残去秽除掉，去掉有敢去柳下季垄前往，到······去字词用法1、猿猱欲度愁攀援为······发愁，为动用法2、使人听此凋朱颜使······凋谢，使动用法3、砯崖转石万壑雷使······滚动，使动用法4、侧身西望长咨嗟向西，名作状课文分析诗人怎样表现蜀道的雄奇险峻？“蜀道之难，难于上青天”一句贯穿全文。课文学习1、从历史的角度极言蜀道之难。（1）诗的开头分几层叙述蜀道的来历？不与秦塞通人烟，鸟道，地崩山摧壮士死。（2）引用五丁开山的传说有什么作用？点染神话色彩，引人入胜；从开山时作出的重大牺牲的角度言开辟蜀道的艰难。课文学习2、从山势高危的角度写蜀道之难。3、从行人的角度写蜀道之难。细读“上有六龙回日……坐长叹”这几句，说说诗人用了哪些写法来表现蜀道的雄奇险峻？思路分析一叹蜀道之难——高（自古难行）难在隔绝（蜀道来历）——难在峻绝（蜀道高峻）思路分析二叹蜀道之难——险（自古可畏—劝阻）难在愁绝（景物凄清）——难在险绝（山水险恶）思路分析三叹蜀道之难——惨（战祸惨烈—告诫）难在危绝（剑阁险要）——难在惨绝（杀人惨景）课文分析六龙回日（神话）群山挡日万仞深渊，急浪回旋上下对举虚实结合黄鹤不得过猿猱愁攀援反衬、夸张青泥岭山路九曲，行旅艰难人行其上的艰难情状和畏惧心理细节描写课文分析4、从环境的角度烘托蜀道之难。诗人给这个“畏途”营造怎样的气氛？“悲鸟号古木，子规啼夜月。”使人闻声失色，渲染旅愁和蜀道上悲凉荒寂的环境气氛，有力地烘托蜀道之难。课文分析5、从风光奇险的角度写蜀道之难。“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。”夸饰山峰之高，绝壁之险，渲染惊险的气氛。课文分析6、从现实的角度写蜀道之难。剑阁一夫当关，万夫莫开所守化为狼与豺杀人如麻这一段包括哪些内容？联系时代背景说说诗人这样写的意图。课文分析突出剑阁的险要，易守难攻，历史上在此割据称王不乏其人。从而引出对政治形势的描写，化用张载的语句，劝人引以为戒，警惕战乱发生。揭露蜀中豺狼的“磨牙吮血，杀人如麻”，既写猛兽，又影射政治凶煞，一语双关。唐宝初年，太平景象的背后正潜伏着危机，作者这样写是要提醒人们注意世事、时局，表明国事的忧虑与关切。将进酒君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回！君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪！人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。课外扩展课外扩展岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。课外扩展课外扩展名家点评《...