基层学校体育工作现状的思考我们学校处在黄海边上，多少年来在相关人员的共同努力下，取得了一定的成绩，但无亮点。学校女子健美操队连续两年获得了市学校体协举办的健美操比赛一等奖，田径队每年在区中学生田径运动会上获团体总分前三名，学校男子篮球队和女子排球队在区里一直处于中等水平以上。大多数教师都能积极参与市区组织的各项培训和活动，如前两年三名教师参加了区组织的优课评比，一人获一等奖，并代表区参加市组织的优课评比获二等奖。今年六月份又有四名教师参加了市教科研中心组织的省级课题“补偿性体能”的录相课评比。以上成绩的取得不值一提，但我们教师在这其中工作的艰辛和难处使我深有感触，这恐怕也是我们基层学校体育工作的现状。现就基层学校体育工作现状就我个人角度出发，作出一些提纲性的思考。1.问题的提出1.1高中模块教学、阳光体育活动不能落到实处1.2课余训练时间无法得到安排，得不到相关人员的支持学校课务排得满满的，根本就排不出训练时间，就是到了假期，又是吃饭、住宿、安全等问题让领导们担心，就是有了训练时间，部分班主任出面干预做反工作，甚至还叫来了家长，使得我们的训练难以开展。1.3作假：看到的和实际的不符。1.4难：领导—组长—教师。组长是一个吃力不讨好的角色，夹在领导和教师中间，其工作的难度可想而知。2.问题的思考2.1领导的重视要真正地从思想上认识到学校体育的重要性，体育教师开展工作的不易性。2.2班主任支持2.3体育教师的责任心这是搞好学校体育工作的关键，应当重视体育教师特别是年轻教师的责任心教育。2.4要务实：不作假，要务实，需要有一定的措施让下面的人不敢造假。3.问题的建议3.1上级领导下去检查时间的不确定性确定了时间就让下面的人有足够时间造假，做表面文章。3.2动真：问责制(相关人员)按照上级开展体育工作的要求，相关部门人员在哪个环节出问题就是谁的责任。3.3明确规定列入相关人员的绩效考核（领导、班主任、体育教师等）绩效工作带来的许多负面影响有待于进一步完善。3.4培训（领导、班主任、体育教师等）领导、班主任思想上认识是保证，体育教师责任心是关键。通州区三余中学樊卫东2011.7.9
