古代诗歌鉴赏常识一、诗歌中的“形象”所谓“形象”就是诗歌中所展示出来的生活图景,一般可分为人物形象和自然景物形象和客观事物的形象.在命题时，主要考察对“形象”的情感认知和理性思考。（1）人物形象。诗中塑造的人物形象或抒情主人公，诗中的诗人形象“我”，一般指的就是抒情主人公，即诗人自己。有别于小说中的“我”（非作者本人）。（2）景物形象。诗中的景物形象是情中景。抒情诗，往往是借助客观物象（山川草木等）表现出来的主观感情形象，也就是含有“意”的形象，即“意象”。诗人一般借意象来表现自我，诗人作为主体，往往与意象这个客体合而为一。有时诗中有几个意象，各个意象之间都有一定的联系。（3）事物形象即指咏物诗的物象。往往由物及人，从物人一体的角度来把握事物的特点。二、诗歌的语言风格1、常见的概述语言特色风格的词语清新、朴素、平实、华丽、绚丽、幽默、诙谐、庄重、简约、简洁、细腻、精练、精当、生动、凝练、洗练、精炼、含蓄、明快、通俗、口语化、明白如话、豪放、雄奇、直率、婉约、婉转、风趣、工丽、苍凉雄健、委婉蕴藉、飘逸洒脱、苍凉悲壮、自然流畅、沉郁顿挫、清新典雅、婉约凄切、新鲜活泼、朴素自然、清新明丽、气势磅礴、豪迈雄奇、悲壮慷慨、生动形象、奇特新颖等2、不同题材诗歌的语言风格边塞诗：悲凉慷慨；讽喻诗：沉郁激愤；咏史诗：雄浑壮阔；田园诗：恬淡宁谧；山水诗：清新优美；宫廷诗：缠绵宛转等三、常用的诗歌鉴赏术语：1、阐述景、物、人的关系：借景抒情、托物言志、感物伤怀、情景交融、以情驭景、以景显情；直抒胸臆2、阐述内容涉及古今关系：借古抒怀、借古讽今、借古伤今、借古怀记等；3、阐述意境：雄阔、空灵、恬淡闲适、隽永优美、含蓄蕴藉、粗犷豪放、缠绵哀怨、悲怆幽怨、清新雅致、绚丽飘逸、恬淡闲适，华美壮丽，清新自然，安谧闲静，雄伟壮阔，明快高旷，慷慨激昂，寂静肃穆、清远、含蓄宁静、幽深、雄浑开阔，雄奇瑰丽，恢弘高远，浩瀚辽阔，博大新奇，深邃奇崛，朦胧渺远，空灵高远，空蒙迷茫，苍凉悲壮；优美迷人，清新明丽，清净幽远，宁静恬淡，清净悠闲；冷森幽僻，凄清冷落…等；4、阐述表达层次：开门见山、层层拓展、逐层深入、环环相扣、跌宕起伏、欲扬先抑、前呼后应等；5、阐述语言特色：凝练、简洁、幽默、质朴自然、清新秀丽、飘逸、浪漫、生动形象，富有节奏感、音韵美等；6、阐述诗人总体风格：（2）看作者的创作风格一是主体风格：现实主义——浪漫主义豪放派——婉约派二是个体风格：三曹的苍凉雄健王昌龄的雄健高昂范仲淹的苍凉悲壮李商隐的朦胧隐晦温庭筠的绮丽香艳李贺的奇诡变幻、忧郁激愤张九龄的委婉蕴藉李煜的细腻感人李清照、柳永的缠绵悱恻贾岛的萧瑟悲愁元稹的艳丽浅近王维的恬淡含蓄，气韵生动陆游的悲壮爱国陶渊明的朴素自然苏轼的雄健豪放，旷达高远辛弃疾的气势雄壮白居易的通俗易懂韩愈的气势磅礴、奇特新颖杜牧的清健俊爽刘禹锡的清峻明朗李白的豪迈飘逸，清新雄奇1晏殊的明朗疏淡杨万里的新鲜活泼陆游的雄浑奔放、明朗流畅韦应物的清新典雅欧阳修的清丽明媚姜夔的精心刻意、清妙秀远高岑的雄浑悲壮孟浩然的恬静浑健李白的豪放飘逸，热情奔放，气势磅礴；7、阐述表达效果：动人心魄、真挚感人、催人泪下、感人至深，耐人寻味、言有尽而意无穷8、阐述思想感情：愉悦、欢快、激动、沉痛、悲愤、哀伤、赞美、仰慕、惜别、依恋、豪迈、恬淡、风趣、三、诗眼凡在节骨眼处炼得好的字，使全诗（词）游龙飞动，令人刮目相看的，便是所谓的诗眼。换句话说，一首诗或词中最精练最传神的那个字，就是诗眼。诗眼的作用：意境拓宽，景物传神，主旨显现。例如：宋祁的“红杏枝头春意闹”、王安石的“春风又绿江南岸”，如果去了“闹”字“绿”字所写景色平淡无奇，而着一“闹”字，把诗人感到的蓬勃春意全写出来了，境界全出，顿然改观。怎样才能找准诗眼呢？第一，就一首诗而言，指某一联或某一句，也指某一字或词，它们一般是：1、全诗的主旨所在；2、含有某种哲理的诗句；3、全诗最精彩和关键的诗句，尤其是精炼的动词，形容词所在的诗句。例1望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青...
