24、少年王冕读词语耽误晶莹贴补孝敬明媚牵挂隔壁雾气缭绕青翠欲滴自读2—4自然段，思考：王冕是个怎样的孩子，你从哪些语句可以看出来
用——画出来
集体交流：从那些地方可以感受到王冕很孝敬他的母亲
晚上回家陪伴母亲
遇上秦家煮些腌鱼腊肉，他总舍不得吃，用荷叶包了回家孝敬母亲
每天给的点心钱，他也舍不得花，积攒一两个月，便偷空来到村学堂，从书贩子那里买几本旧书
不知不觉三四年过去了，王冕读了不少书，也明白了许多道理，有一天他看到一幅景象，让他感觉自己是“人在画图中”，这是为什么呢
自由读课文第五自然段，用“-----”画出描写出这幅景象的句子，体会这是一幅怎样的景象
默读课文第二自然段，并画出王冕和母亲的对话，说说你从他们的对话中，你体会到了什么
王冕：娘，我在学堂闷得慌，不如帮人家放牛，心里倒快活些
这样可以贴补些家用，还能带几本书读呢
用心品读王冕看到的雨后美景，想一想:美在哪里
是按什么顺序写的
阅读第六、七自然段，思考下列问题：1、从哪里可以看出王冕画的好
2、他是怎么做才画好荷花
考考你画荷花给王冕和他的家庭带来了那些变化
王冕家里的生活条件得到了改善，他也有能力买些好东西孝敬母亲
她的母亲也非常高兴
你认为，王冕是个怎样的人
勤奋好学尊敬长辈尝试背诵一阵大雨过后_______，天空中_____________
阳光______________
山上__________；山下______________
树枝__________
湖里______________
课外作业1、摘录课文中描写雨后美景的句子
2、课后阅读《儒林外史》部分，做一些文字摘抄
