第二章第三节《快与慢》导学案一、学习目标1.知道描述物体运动快慢的方法。2.能用速度描述物体的运动，认识速度概念在实际中的意义。3.理解速度的概念，能用速度公式进行简单的计算。4.能区别匀速直线运动和变速直线运动。二、重点：能区别匀速直线运动和变速直线运动。难点：理解速度的概念，能用速度公式进行简单的计算。三、预习导学㈠自学教材P23、P24“怎样比较运动的快慢”，完成下列问题。1．生活中快慢比较观察课本P23图2—23看谁跑得快并思考：⑴在运动会上跑100m的时候是怎样比运动员快慢的?⑵如果张华同学骑车，李明同学步行，同时运动2min，哪个走得远？谁运动的快？⑶如果一运动员跑100m，另一运动员跑60m，如何比较他们的快慢?2．速度⑴意义：表示的物理量。⑵定义：物体在。⑶公式：。⑷两个变形公式：①s=；②t=。⑸单位：①基本单位：、符号或m·s-1，读作：。②常用单位：、符号或km·h-1，读作：。③换算关系：1m/s=.3.请你练习：①.怎样把“10m/s”换算成“km/h”？（师先点拨：“m/s”和“km/h”之间的换算关系）②.人骑自行车的速度是5m/s读作__________，它表示__________________________。③.声音在空气中的传播速度约为340m/s。需要多长时间才能听到距你1km处产生的雷声？（师点拨：强调解题的步骤）㈡、自学教材P25～27“匀速直线运动与变速直线运动”，完成下列问题1.物体运动速度保持的运动称为匀速直线运动。2.物体做匀速直线运动时，在任意相等的时间内通过的路程都。物体做变速直线运动时，通过相等的路程所用的时间(选填“一定”或“不一定”)相同，这种情况下计算出的速度称为。四、合作研讨1、下列物体运动的速度哪个大？（）A.蜗牛：1.5mm/sB.炮弹：1000m/sC.发射人造卫星的最起码速度：7.9km/sD.火车：360km/h2.光在真空中传播速度为3×108m/s;为实现我国的探月计划，向月球发射的激光到达月球并返回地面共需2．56s、则地球和月球间的距离是______________m。五、当堂检测1.一物体做匀速直线运动，其速度v=s/t，由此判定A．物体运动的时间越少，其速度越大B．物体运动的路程越长，其速度越大C．物体运动的速度大小与物体运动的路程和时间无关D．以上说法都不对2.速度是52km/h的运动物体可能是（）A．行人B．卡车C．飞机D．人造地球卫星3.汽车在平直高速路上行驶,1min通过1200m路程汽车速度是()A．1200m/sB．72m/sC．60m/sD．20m/s4．短跑运动员5s跑了50m，羚羊奔跑速度是20m/s，汽车的行驶速度是54km/h，三者速度从小到大的排列顺序是()A．汽车,羚羊,运动员B．羚羊,汽车,运动员C．运动员,汽车,羚羊D．运动员,羚羊,汽车5．下列物体可视为匀速直线运动的是（）A、站在匀速通过拱桥的汽车B、在水平轨道上进站的火车C、商场中站在自动扶梯上的人D、在空中匀速盘旋的飞机6.“五·一”假期，刘刚随爸爸驾驶轿车外出旅游，从公路交通牌上看到，轿车在一段平直的路段上行驶了10km，轿车速度计的指针一直指在如图所示的位置。请计算轿车行驶这段路程所用的时间。7.一列队伍长50m，行进速度2.5m/s，经过一座100m的涵洞，当队伍穿过涵洞时，总共需要多少时间？
