LOGO学校心理健康教育理念与实践报告人:王道阳安徽师范大学心理学副教授、硕士生导师自我介绍主要经历:发表论文:出版著作:荣获奖项:科研项目:联系方式:13966034900、0553-3937012E-Mail:daoyangwang@126
com内容提要内容提要1我国当前教育现状中的启示全体学生的心理健康教育3心理健康教育的理念42生活中的心理学与心理学的生活一、我国当前教育现状中的启示一、我国当前教育现状中的启示大学生的童年记忆每次学校卫生大扫除,老师会说:学校是你家
可是当你迟到的时候老师说:怎么老迟到你当学校是你家啊
小学老师上公开课怕出冷场,就对我们说:到时候,我一提问你们全举手,会的,举右手;不会,举左手…老师经典谎话:无论好学生还是差学生,我都一视同仁
我一直在纳闷,老师为什么要请家长
一个连未成年人都没教育好的人,还想教育成年人
从小我就有个宿敌叫别人家孩子,从来不聊QQ,回回年级第一
我恨这个别人家孩子
不要和父母吵架
因为你吵不赢的时候只有挨骂,当你吵的赢的时候只有挨打了
1979年6月我国访美教育考察团报告学生无论品德优劣、能力高低,无不趾高气扬、踌躇满志,大有“我因我之为我而不同凡响”的意味
小学二年级的学生大字不识一斗,加减乘除还在掰手指头,就整天奢谈发明创造,在他们手里,让地球翻掉个头,好像都易如反掌
重音、体、美,而轻数、理、化,无论是公立还是私立学校,音、体、美活动无不如火如荼,而数、理、化则乏人问津课堂几乎处于失控状态,学生或挤眉弄眼,或谈天说地,或跷二郎腿,更有甚者,如逛街一般,在教室里摇来晃去
结论:美国的基础教育已经病入膏肓,可以这么预言,再过20年,中国的科技和文化必将赶上和超过这个所谓的超级大国
1979年6月美国访中教育考察团报告中国的小学生在上课时喜欢把手放在胸前,除非老师发问时,举起右边的一只,否则不