学会合作（教学案）VIP专享VIP免费

2014-2015学年第二学期实验片区六年级语文教学案14学会合作主备学校：南徐小学学校审核：实验片区六语组课型：阅读授课时间：两课时【教材分析】《学会合作》是一篇演讲稿，以“合作”为话题，从人与人之间的关系讲起，阐明不论从事什么职业，不论在何时何地，都离不开与别人的合作的道理。课文用具体实例说明能够卓有成效的合作，必须具备协作精神和自我牺牲精神，“学会合作”是现代人必须具备的基本素质。【学习目标】1．正确、流利、有感情地朗读课文，并在熟读的基础上练习当众演讲。2．学会2个生字，理解由生字组成的词语，并能联系上下文理解“顾名思义典范、卓有成效”等词语的意思。3．学习课文第二自然段的表达方法，仿写一段话，并用上“总之”。4．能联系上下文理解课文所举两个事例的作用和它们所强调的重点的不同。激励学生树立团结协作、自我牺牲等可贵的合作精神。【学习重难点】1．能联系上下文理解课文所举两个事例的作用和它们所强调的重点的不同。2．在熟读课文的基础上练习演讲。【资料链接】演讲稿的特点：1.针对性。演讲稿的内容是听众最关心、最感兴趣、最想了解的，表达方式也因人而易，十分注意效果。2.鼓动性。演讲的目的是感动听众，说服听众，以情感人，激发共鸣，争取最佳宣传说服效果。3.有声性。演讲稿要能将无声文字通过演讲者声情并茂的演讲变为有声语言。要好说、好听、好懂、好记，写得琅琅上口，讲得悦耳动听，通俗易懂，明白如画，幽默风趣。第一课时【课时目标】1．正确、流利地朗读课文，初步理解课文内容，练习演讲1——3自然段2．学会2个生字，理解由生字组成的词语，并能联系上下文理解“顾名思义”的意思。3．学习课文第二自然段的表达方法，仿写一段话，并用上“总之”。4．初步体验“只有学会合作，才能取得更大的成功”，知道合作的重要性。【学习过程】一、预习导学1．本篇文章与之前学过的《说勤奋》《谈礼貌》一样是一篇，作者的观点是。2．解释加点的字并联系课文理解词语的意思。顾名思义：卓有成效：典范：倾泻：一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。——毛泽东12014-2015学年第二学期实验片区六年级语文教学案二、课堂助学1．导入（游戏：渡船）（1）讲清要求：老师这儿有一张报纸，我把它铺在地上。这张报纸就是一条小船，报纸外边就是河水。老师请一组同学到前面来，你们要一起站在这条“小船”上谁也不要落水。哪个组愿意试一试？（2）请一组同学到前面来参与游戏。（3）小结：做了这个小游戏，你有什么感想？（在大家的共同合作下，再大的困难，也能被克服，合作才有力量！）（4）看来，有些事情光靠个人的努力是办不成的，需要大家的合作才能成功，今天我们就来学习一篇有关合作的文章。齐读课题。这是一篇演讲稿，对于这样的文章，我们的学习目标是：a了解作者的观点。b知道围绕观点作者讲述了几方面的内容。C学习作者在表述观点时所使用的说明方法。d熟读课文，练习演讲。2.预习反馈3.整体感知自由读课文，边读边想一想，作者的观点是什么？围绕这个观点作者举了什么例子？4.合作探究什么是合作？人们为什么要学会合作呢?学习步骤：（1）自读课文第1-3自然段，找出相关答案。（边读边画）（2）联系联系生活实际，说一说离不开合作的原因。①文中“……”省略了什么，想一想生活中还有哪些这样的例子，理解“总之”。理解第二自然段的结构方式，并用上“总之”仿写句子。出示自学要求：1、默读课文第二自然段，思考：这段话是的构段方式，你认为哪一句作中心句最好，用“”标出。2、作者列举了学生、工人、军人的例子，轻声读两遍这部分内容把关键的标点符号圈出来，想想为什么这样使用。3、练习说话你是老师，你是医生，你是农民，……4、自学情况反馈5、教师小结一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。——毛泽东22014-2015学年第二学期实验片区六年级语文教学案是啊，本段运用总－分－总的构段方式，在分写时又用上了排比的方法来说明自己的观点，请同学们想一想现实生活中有什么场合、什么情况也可以学习作者这样来写一写的？（提醒：课间活动，节日的大街上真热闹，海洋。）（3）师小结：看来社会上的确离不...