人教新课标四年级数学下册本节课我们主要来学习减法的运算性质，同学们要结合实际问题理解并掌握减法的运算性质，能够应用减法的运算性质计算相关的计算题，使计算变得简单，能够解决相关的实际问题
用字母表示下面各运算定律
加法交换律：乘法交换律：加法结合律：乘法结合律：乘法分配律：a+b=b+aa×b=b×a(a+b)+c=a+(b+c)(a×b)×c=a×(b×c)(a+b)×c=a×c+b×c运用这些运算定律有什么好处呢
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266-66-34=200-34=166（页）266-(66+34)=266-100=166（页）答：还剩166页没看
266–34–663
266–(66+34)1
234–66–343
234–(66+34)2
234–34–662
266–66–34观察这两组算式，有什么异同
（一）我的发现：第一和第二个算式都是:从一个数里()两个数
第三个算式是：从一个数里（）两个数（）
三个算式的结果都（）
连续减去减去的和相等我还能举出这样的几组算式：用字母表示a、b、c表示这三个数，我会用字母式表示这个规律：a-b-ca-(b+c)=（二）巩固练习：1
填空：868－52－48=868○（52+）1500－28－272=－(28〇272)415－74－26=〇（○）2
判断：638-（438＋57）=638-438＋57（）901-109-91=901-（109＋91）（）3456-（481＋519）=3456-481-519（）（二）尝试练习：3
怎样简便就怎样算：372-126-74238-87-138964-464-250565-（65+150）（二）尝试练习：4
解决问题：滨河小学买来作业本1288本，其中单行本712本，课文本288本，其余的是田字本
学校买来田字本多少本
