尽信书则不如无书——科学看待江苏卷论述实用类文本参考答案江苏省栟茶高级中学孙卫华古语云:尽信书则不如无书
我们平时所看到的江苏高考题论述实用类文本的参考答案,和实际阅卷时的修改补充答案以及评分标准是有所区别的,因为参考答案往往存在以下三种问题:繁冗拖沓、要点疏漏、答非所问
我根据多年高考阅卷经验以及在阅卷点得到的第一手信息,结合近两年三个典型题目,做一个简要分析
繁冗拖沓型例1:(2010年《谈静》)文章题为“谈静”,但最后一段才写到“静”,请简要说明全文的思路
(6分)参考答案:先由人生乐趣谈起,提出人生乐趣一半来自于感受;再阐述感受力有强有弱,感受力强,能“处处领略”,就能在生活中寻出趣味;最后阐明领略趣味要“静”中得“趣”
简析:①关于简要说明文章思路,通常可以采用下面两种答题模式,一种是“从(由)…写到(引出)…,然后…,最后…,从而揭示(体现)…”;另一种是“文章以…为线索,选取了那些材料来表现…主旨”
②具体阅卷时,阅卷老师通常抓住关键词给分,而词不离句,因此,我们答题时可以逆向思维,先从语段中找出关键词,然后根据语段意思,连词成句
如本题,补充答案简化成“人生乐趣”“源自感受”;“强感受力”“寻出趣味”;“静”中得到“趣味”
引号中的词语则是得分点
要点疏漏型例2:(2009年《说“异”》)作者指出人们往往对异类持什么态度
作者认为应该持什么态度
(6分)参考答案:排斥、打压,缺少起码的宽容
肯定具有积极意义和带来创新结果的异类,容忍无害的异类现象
简析:①对“异类”的态度,简单的说,可以分为3类,即:褒义、中性、贬义
参考答案中只说到前面两种情况,而没有说到贬义,从原文看,“打击假异类,真恶俗的社会现象”显而易见是作者的一种态度,参考答案有明显疏漏
②推而广之,对于很多事物和社会现象,这三种态度都是适用的,好的就应该肯定和推广,中性的,无害的,就应该尽量包容