小班社会活动《过马路》刘婷活动目标：1、幼儿在边听边议小老鼠进城的故事中了解一些基本的交通规则，知道过马路要走横道线，过马路时要先看红绿灯
2、理解并能够遵守过马路要看红绿灯的交通规则
3、幼儿愿意、主动参与活动，并体验到遵守交通规则的意义
活动准备：环境和材料创设：多媒体制作《小老鼠进城》(自编故事);模拟环境：十字路口;开汽车的录音;与家长取得联系;活动过程：一、引导幼儿观察讨论
幼儿观看多媒体《小老鼠进城》，(讲述故事：有一只可爱的小老鼠，它从一出生就生活在森林里，那儿的生活很简单，小老鼠觉得很没劲
它多么想到城里去玩一玩呀，于是他就蹦蹦跳跳地上路了
来到城里，小老鼠一下子惊呆了“哇，城里真美呀
有高高的楼房，有宽宽的马路，还有各种各样好玩的东西
”小老鼠越看越有趣，走呀走，突然听到一阵“嘀嘀吧吧”的声音，小老鼠回头一看“咦，这是什么怪物
”哦，原来小老鼠走到马路上去了
)边听边议：①、小老鼠走到马路上去了，马路上可以随便乱走吗
(小结：原来城里的马路是不可以随便乱走的
)②、(放小老鼠在十字路口，急得双脚乱跳的场景)小老鼠做得对吗
快帮小老鼠想个办法，应该怎样过马路才能安全的到达
(小结：过马路走横道线，红灯亮了停一停，绿灯亮了向前走
)③、如果我们城里的马路上没有横道线、红绿灯，行吗
(小结：横道线和红绿灯可以保护我们的安全，所以我们小朋友也应该过马路走横道线，红灯亮了停一停，绿灯亮了向前走
)二、结合游戏活动，进行实践操作
电话铃响，小动物邀请大家去做客
(幼儿随开汽车音乐到模拟情景)引导幼儿在模拟情景中玩“过马路”，让幼儿在游戏中熟悉基本的交通规则
指导幼儿要走横道线、注意红绿灯
延伸活动1、在以后较长的一段时间内让幼儿反复玩“过马路”的游戏，教师及时对幼儿的行为作提醒、评价、鼓励，起到强化巩固的作用
2、可组织或建议家长带领幼儿在生活中过马路
