病句修改专题2014年语文中考复习方略学习目标1、了解病句的类型2、能辨析病句，指出病因。3、能正确修改病句。要点、考点聚焦1、语序不当2、词语赘余3、搭配不当4、成分残缺5、用词不当6、前后矛盾或者不一致7、句子有歧义8、句式杂糅常见病句类型◆要做好这类题目必须了解常见病句的类型及病因，见下表。病句类型举例搭配不当主宾搭配不当他那锐利的眼睛投向了人群。动宾搭配不当这篇小说通过平凡而又充满生活气息的细节描写，充分揭发了主人公美丽的心灵。修饰语和中心语搭配不当只要稍微深思熟虑一下，这个道理是不难领会的。复句中关联词搭配不当对他的错误，不但不应该袒护，而应该提出批评。成分残缺缺主语当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。缺谓语一天，炮一连炊事员朱柯忠在去炮兵阵地的路上，突然有一个打扮成采猪草模样的人向他走来。缺宾语为了弥补用水不足，只好将废水回收，开展一水多用和用河水代替自来水。病句类型举例语序不当我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。前后矛盾这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。重复啰嗦老民和老李一起多次反复地进行水稻高产试验。句式杂糅当学校把参加决赛的任务交给我时，我立刻产生一种非常光荣的感觉真是难以形容。句子有歧义我校举办的数学、物理两个短训班开设了农用数学、农业机电课程。改通顺、改准确，不作语言润色，不改变句子原意修改原则方法指导辨别修改病句的方法、步骤一读、二提、三改、四查一读：借助语感找出病句，往往别扭的地方就是有语病的。二提：提取主干，从而辨析句子是否有错误(抓主要动词)。三改：增(即增加缺少的成分)、删(删去多余的部分)、调(调整字词顺序)、换(更换字词)。四查：进行复查(是否通顺、有无新语病)。典型例题解析（语序不当）例1、博物馆展出了几千年前刚出土的文物。例2、她做了两个丈夫喜欢的菜。例3、赵老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护视力啊！”多层定语语序不当，应改为“展出了刚出土的几千年前的文物”宾语的修饰语语序不当，产生了歧义，出现了“两个丈夫”的语义不清的错误，应把“两个”调到“菜”前面。修饰语语序不当，“亲切地”与“走过来”应对调。4、注意定语（特别是数量词）和状语要在正确的位置。1、注意逻辑语序。如调查-研究、继承-发扬等。2、介词“对”、“对于”在句中修饰事物，不修饰人物。3、注意递进复句后一分句的意思要比第一分句的意思要进一层。课时训练1.乌鲁木齐发生的“7·5事件”是一起典型的境内行动、境外指挥，有组织、有预谋的打砸抢烧暴力事件。2.我们可以在发展文化和传承文化的同时，进一步提升市民的素质。3.我们要把改善民生、保障民生、关注民生作为一切工作的目的和出发点。4.他的学习成绩不仅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。5.为迎接“读书月”活动，学校领导研究并听取了各班开展活动的意见。课时训练6、我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。7、里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。8、夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。9、这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。课时训练10、这部电影，对我很熟悉，因为它是一部反映中学生学习生活的励志片。11、我不但增强了安全防范意识，而且学到了许多安全知识。12、新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。典型例题解析（词语赘余）例1.有近20％左右的同学，在这次考试中没有及格。例2.奥运圣火登顶珠峰的瞬间，无论是参与登顶的勇士，还是全世界观看这一壮举的人们，无不毫无例外地感受到了心灵的震撼。例3.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。“无不”与“毫不例外”重复“防止”在句中相当于否定词，后面不能带否定副词。“防止”于“不”重复“近”与“左右”重复2.注意大约、上下、左右、平均、以上、至少等词语是否重复。1.注意同义重复。3.有“避免”、“预防”、“防止”、“忌”、“缺乏”、“杜绝”“忘”等词用在句中相当于否定词，它后面就不要带否定副词，否则意思完全相反。4.容易的重复词语5.“目的是为了”“约...
