横折斜勾的写法太和县倪邱小学马淑敏教学内容:横折斜勾教学目标:1、认识横折斜勾形态特点。2、掌握横折斜勾的运笔方法和步骤。3、按照笔画的书写方法描仿书本中的例字。教学重点:横折斜勾的书写方法。教学难点:描仿好以横折斜勾组合的两个例字(而、弟)。教具准备:多媒体课件教学步骤:一、组织教学:放轻松音乐,稳定学生情绪,检查学生学习用具。二、引入新课:1、复习横折和竖勾的写法,然后了出示书本中的范字挂图,让学生认识范字的笔画,哪些是学过的,哪些是没有学过的。2、导入新课。三、讲授新课:1、板书:横折斜勾2、出示横折斜勾的笔画,让学生观察笔画的形态特点,师总结特点,学生齐读(师板书横折斜勾的特点)。3、出示横折斜勾的运笔方法挂图,引导学生分析笔画的书写顺序。4、教师讲解示范笔画的写法。5、组织学生练习横折斜勾笔画,教师巡视指导(配放古典音乐)。6、组织学生观察课文中的例字,引导分析它们的组合规律及字形的特点。7、教师范写例字。8、学生描仿写字,教师巡视指导(配放古典音乐)。9、出示部分有代表性的作品,让学生共同评论。10、组织学生书法比赛(配放古典音乐),每组推选写得最好的一个学生,每个学生只写一个字,由老师评比出“书法冠军”。四、课堂小结:1、号召其他学生向“书法冠军”学习。2、在今后的学习中,希望同学们能认真观察每一个字的结构和笔画的特点把字写对写好。教学反思:在这节书法课中,我能突出重难点,以学生为主体,充分体现书法课的特点。但也正因为这一点,在这堂课中,讲解和示范用了23分钟,感觉还是用多了一点时间,以致后面学生练习的时间还不是很充足;另外,在上课时如果能运用上多媒体把这节课的重难点加以解决,我想效果会更好,学生的学习兴趣也会提高。