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平行线的判定 (3)VIP免费

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义务教育课程标准实验教科书SHUXUE七年级下湖南教育出版社复习:问题回答1、平行线的性质定理的内容是什么?两直线平行,同位角相等。两直线平行,内错角相等。两直线平行,同旁内角互补。ABCDEF1234运用格式:因为ABCD∥,所以∠1=4∠(两直线平行,同位角相等。)因为ABCD∥,所以∠3=4∠(两直线平行,内错角相等。)因为ABCD∥,所以∠2+4=180∠°(两直线平行,同旁内角互补。)复习:问题回答2、平行线的判定定理的内容是什么?同位角相等,两直线平行.内错角相等,两直线平行.同旁内角互补,两直线平行.ABCDEF1234运用格式:因为∠1=4∠,所以ABCD∥(同位角相等,两直线平行。)因为∠3=4∠,所以ABCD∥(内错角相等,两直线平行。)因为∠2+4=180°∠,所以ABCD∥(同旁内角互补,两直线平行。)例1如下图,已知∠1=120°,∠C=60°判断直线AB与CD是否平行ABCD)1)2答:ABCD∥理由:因为∠1=120°()且∠1+2=180∠0()已知所以∠2=()=()邻补角定义又因为∠C=60°()已知所以∠2=C∠()等量代换所以ABCD∥()同位角相等,两直线平行例2如图,已知∠1=3∠,AC平分∠DAB你能判断那两条直线平行?请说明理由?))1)2(3ABCD答:ABCD∥理由:因为AC平分∠DAB()已知所以∠1=2∠()角平分线定义又因为∠1=3∠()已知所以∠2=3∠()等量代换所以ABCD(∥)内错角相等,两直线平行例3:如图,直线EF与∠ABC的一边BA,相交于D,∠B+ADE=180°∠,EF与BC平行吗?为什么?ABEFDC答:EF与BC平行理由:因为∠B+ADE=180∠()已知∠ADE=BDF∠()对顶角相等所以∠BDF+B=180°∠()等量代换所以EF∥BC()同旁内角互补,两直线平行4、如图,A、B、C三点在同一直线上,∠1=∠2,∠3=∠D,试说明BD∥CE。ABCDE123解:因为∠1=2∠(已知)所以ADBE∥(内错角相等,两直线平行)所以∠D=DBE∠(两直线平行,内错角相等)又因为∠D=3(∠已知)所以∠3=DBE∠所以BDCE∥(等量代换)(内错角相等,两直线平行)5、如图EFAD∥,∠1=2∠,∠BAC=70°,求∠AGD的度数。解:因为EFAD∥(已知)所以∠2=3∠又因为∠1=2∠所以∠1=3∠所以DGAB∥所以∠BAC+AGD=180°所以∠AGD=180°-BAC∠=180°-70°=110°(两直线平行,同位角相等)(已知)(等量代换)(内错角相等,两直线平行)(两直线平行,同旁内角互补)6、如图,∠B+D+BED=360°∠∠,试说明AB∥CD。ABCDE12解:过E作EFAB∥则∠B+1=180°∠∠D+2=180°∠所以∠B+D+BED∠∠=B+D+1+2∠∠∠∠=360°又因为∠BED=1+2∠∠如图,AB∥DE,那么∠B、∠BCD、∠D有什么关系?ABCDEF过C作CFA∥B可得结果:∠B+BCD-∠D=180°∠以上几题有什么共同特点?1,过转折点作平行线2,利用平行线相关性质如图,AB∥DE,试问∠B、∠E、∠BCE有什么关系.解:∠B+∠E=∠BCE过点C作CF∥AB,则_______()又因为AB∥DE,AB∥CF,所以____________()所以∠E=∠____()所以∠B+∠E=∠1+∠2即∠B+∠E=∠BCE.CFDE∥平行于同一直线的两条直线互相平行2两直线平行,内错角相等∠B=1∠两直线平行,内错角相等ABCDE12如图5-25,∠1+2=180°∠,∠A=∠C,DA平分∠BDF.(1)AE与FC会平行吗?说明理由.(2)AD与BC的位置关系如何?为什么?(3)BC平分∠DBE吗?为什么.FE21DCBA(1)平行因为∠1+2=180°∠,∠2+CDB=180°∠(邻补角定义)所以∠1=CDB∠所以AEFC∥(同位角相等两直线平行)(2)平行,因为AECF∥,所以∠C=5∠(两直线平行,内错角相等)又因为∠A=C∠所以∠A=5∠所以AFBC∥(两直线平行,内错角相等)(3)平分因为DA平分∠BDF,所以∠3=4∠因为AECF∥,ADBC∥所以∠3=A=5∠∠,∠4=DBC∠所以∠5=DBC∠即BC平分∠DBE345(已知)(角平分线定义)(已知)(?)(?)(等量代换)(角平分线定义)已知DE∥BC,DF、BE分别平分∠ADE和∠ABC求证:∠FDE=∠DEB123证明:因为DE∥BC所以∠ADE=∠ABC()因为DF、BE平分∠ADE、∠ABC所以∠1=∠ADE∠3=∠ABC(角平分线定义)所以∠1=∠3所以DF∥BE()所以∠2=DEB∠()两直线平行,同位角相等1212同位角相等,两直线平行两直线平行,内错角相等(已知)(已知)已知:如图,AB//CD,试解决下列问题:...

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