学习单二:默读课文2至7小节,看看哪些场景给你留下的印象最深刻,圈画出关键词句。锨镐叮叮当当,奏响了植树歌谣;清水哗哗流淌,滋润着棵棵树苗。同学们来到山上,就热火朝天地干了起来!有的(),有的(),还有的()……此时,同学们的脸上(),还兴奋地说:“()”……我们走到哪里,哪里便披上绿袍;千年裸露的山岩,结束了烈日的煎熬。对照这两幅图读读这一节,想象山岩好像在说什么?寂寞多年的荒山,如今以枝繁叶茂,当风儿吹过的时候,便涌起阵阵林涛。什么像波涛一样上下翻涌?你的脑海中出现了一幅怎样的画面?小鸟抖动彩翼,来这里搭窝筑巢;松鼠有了美丽的家园,快活得叽叽直叫。撑起绿色的大伞,小兔再也不用害怕天上的老雕;在茂密的树丛中,小猴开心得又蹦又跳。小鸟抖动彩翼,来这里搭窝筑巢;松鼠有了美丽的家园,快活得叽叽直叫。你想成为,在里。撑起绿色的大伞,小兔再也不用害怕天上的老雕;在茂密的树丛中,小猴开心得又蹦又跳。仿写两个短句。山下的河水不再浑浊咆哮,荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。待到金色的秋天,我们把丰收的果园拥抱。句中“”一词用得非常精妙,把碧波写得富有人情味,充满感情。用上这个词把句子补充完整:柔和的春风。仿照这种写法写一个相似的句子。轻抚学习单三:朗读课文2至7小节,思考作者运用了什么方法来写,写出了什么?(作者采用对比、拟人等手法,写出了植树造林给我们带来了美丽的景象,动物们在家园中生活得无忧无虑,人与自然和谐相处的美好情景。)踏一路春风,撒一路欢笑,向荒山野岭进军,春光染绿我们双脚。踏一路春风,撒一路欢笑,走遍青山碧岭,春光染绿我们双脚。表达了少先队员要向荒山野岭进军,改造荒山野岭的决心和高兴的心情。表达了植树造林带来的美景,表现少先队员进一步绿化祖国的决心和豪迈之情。“春光染绿我们双脚”这行诗句,你是怎么理解的?“我们”踏遍山山岭岭,到处植树造林,使得荒山变得一片翠绿,野岭变得春光无限。表达了“我们”要绿化祖国山岭的决心和情怀。★熟练背诵诗歌。★完成《一课一练》《补充习题》相关练习题。★★★默读课文,想象荒山植树后的美好景象,写一段话。