学习单二：默读课文2至7小节，看看哪些场景给你留下的印象最深刻，圈画出关键词句。锨镐叮叮当当，奏响了植树歌谣；清水哗哗流淌，滋润着棵棵树苗。同学们来到山上，就热火朝天地干了起来！有的（），有的（），还有的（）……此时，同学们的脸上（），还兴奋地说：“（）”……我们走到哪里，哪里便披上绿袍；千年裸露的山岩，结束了烈日的煎熬。对照这两幅图读读这一节，想象山岩好像在说什么？寂寞多年的荒山，如今以枝繁叶茂，当风儿吹过的时候，便涌起阵阵林涛。什么像波涛一样上下翻涌？你的脑海中出现了一幅怎样的画面？小鸟抖动彩翼，来这里搭窝筑巢；松鼠有了美丽的家园，快活得叽叽直叫。撑起绿色的大伞，小兔再也不用害怕天上的老雕；在茂密的树丛中，小猴开心得又蹦又跳。小鸟抖动彩翼，来这里搭窝筑巢；松鼠有了美丽的家园，快活得叽叽直叫。你想成为，在里。撑起绿色的大伞，小兔再也不用害怕天上的老雕；在茂密的树丛中，小猴开心得又蹦又跳。仿写两个短句。山下的河水不再浑浊咆哮，荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。待到金色的秋天，我们把丰收的果园拥抱。句中“”一词用得非常精妙，把碧波写得富有人情味，充满感情。用上这个词把句子补充完整：柔和的春风。仿照这种写法写一个相似的句子。轻抚学习单三：朗读课文2至7小节，思考作者运用了什么方法来写，写出了什么？（作者采用对比、拟人等手法，写出了植树造林给我们带来了美丽的景象，动物们在家园中生活得无忧无虑，人与自然和谐相处的美好情景。）踏一路春风，撒一路欢笑，向荒山野岭进军，春光染绿我们双脚。踏一路春风，撒一路欢笑，走遍青山碧岭，春光染绿我们双脚。表达了少先队员要向荒山野岭进军，改造荒山野岭的决心和高兴的心情。表达了植树造林带来的美景，表现少先队员进一步绿化祖国的决心和豪迈之情。“春光染绿我们双脚”这行诗句，你是怎么理解的？“我们”踏遍山山岭岭，到处植树造林，使得荒山变得一片翠绿，野岭变得春光无限。表达了“我们”要绿化祖国山岭的决心和情怀。★熟练背诵诗歌。★完成《一课一练》《补充习题》相关练习题。★★★默读课文，想象荒山植树后的美好景象，写一段话。
