第6课我送老师一朵花启东市新港小学王柳村教学目标1了解老师为了学生的成长付出的辛勤劳动，尊重、理解老师。2尽量不给老师添麻烦，不让老师操心，用实际行动体谅和关心老师，在师生交往中，要有一种民主、平等、和谐的意识。课前准备1要求学生调查老师工作的辛苦，了解老师对学生的关爱。2多媒体课件。3花瓣形的卡片。教学过程一、情境导入，勾起回忆1.同学们，让我们从音乐中走进课堂，听，歌声多么动听！音乐《每当我走过老师窗前》响起……静静地听，听听歌词里唱到了什么？这首歌唱的就是……？（老师）闭上眼睛听一听，边听边想，你的脑子里出现了哪位老师？2.老师，把我们从一个无知的孩童引进知识的殿堂……他是我们生命历程中的引路人，鞭策者。每位老师为了学生的成长，都付出了辛勤的劳动，让我们一起来听听欧阳灼为怀念小学老师写的一篇散文《人间最美的笑容》，3.听配乐朗读《人间最美的笑容》4.听后你有什么感想？过渡：老师爱学生，学生爱老师，他们的爱浓缩在最美的笑容中，学习的细节中，生活的点滴中。5.你的老师关心你吗？（可以从生活上，思想上，学习上多方面讲讲）二、角色体验感受辛苦看来老师无微不至地关心着我们，在生活上，在学习上，在思想上。那么你关心过老师吗？你对老师一天的工作又了解多少呢？（一）感受辛苦1．我们先来看看老师一天的工作吧。2．看完了图片，谁来告诉大家，老师的一天做了哪些事？（讨论）3．除了这些，你调查搜集到老师每天还会做些什么呢？（交流）（二）体验角色1．交流：老师每天都要做些什么呢？2．角色扮演，当小老师，完成表格。（播放轻音乐）3．学生汇报。4．现场采访：当了一回老师，你最大的感受是什么？三、利用日记真情回报（一）我让老师笑一笑老师的工作是辛苦的，有这么一群特别细心的孩子，他们体谅到老师工作中的劳累，不但让老师笑了，还让老师流下了激动的泪水，这是怎么回事呢？（请一位同学朗读35页的日记）1听完讨论1．学生为老师做了一件什么事情？2．你有什么感受？3．老师看到粉笔套和纸条后会有什么感受？小结过渡：小朋友们，这小小的粉笔套，凝结着同学们对老师深深的爱，所以老师感到幸福。可老师也和你们一样，也有生气、苦恼的时候，也需要你们的理解和关心，让我们来做老师的“开心果”。（二）我是老师开心果书上的小朋友设计了这样一个方案：做个鬼脸，说个笑话，你能想出和他一样的点子吗？告诉组长，请他记录在花瓣上，比一比，看哪组的点子多？（小组交流，请组长执笔把点子写下来。）音乐《我爱米兰》方案一：做个鬼脸，说个笑话方案二：------------------------方案三：------------------------分组交流，教师对“金点子”作精彩点评，并相机粘贴花瓣，组成一朵七色花。四、总结谢谢同学们送来这朵七彩花，它是世上最美的花朵。它凝结着我们全班同学的心意。通过这朵花，我感受到来自你们的理解、尊重、和体谅。今天的活动又一次拉近了我们的距离，让我们一起踏实地学习，开心地游戏，成为好朋友朋友。作为朋友那么你有什么好办法，让老师更了解你呢？我们下堂课再去讨论吧！2
