课型：新授课主备人：温秀莹审核人：初二政治备课组行政审批：班级：姓名：（序号3）第二课我们应尽的义务第一框公民的义务一、研学导航【学习目标】①了解法定义务和道德义务的含义和内容，懂得权利与义务的一致性，知道公民履行法宝义务和道德的积极意义,懂得法律义务和道德义务的关系。②教育学生自觉履行义务，增强社会责任感，增强学生热爱社会主义祖国的情感。提升学生的义务观念。【学习重点】公民的法定义务、权利义务的关系。难点：权利义务的关系。二、研学过程【自主学习，完成填空】要求在课前做好填空，并在书中做好笔记，上课老师检查。【一】我们的法定义务请阅读P14至16页的课文，找出问题的答案。1、法定义务的含义是什么？笔记一法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的2、权利与义务有什么关系？权利与义务的关系要求我们怎样做？笔记二在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。3、公民基本义务的含义是什么？4、基本义务具体内容包括哪些？笔记三含义：我国宪法规定公民基本义务是公民的基本义务。公民基本义务具体内容：①维护国家统一和全国各民族团结，保守国家秘密；②爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；③维护祖国的安全、荣誉和利益；④依法服兵役和参加民兵组织；⑤依法纳税；等等，这些规定，是我国法律向公民提出的爱国的具体要求4、为什么要履行法定义务？（P14~P16）笔记四①我们在社会中生活，不仅享有宪法规定的各项基本权利，还要对他人、对社会履行相应的义务。这些义务来自亲情、道德、纪律、法律等各个方面。其中，法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的。我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。对于法定义务，我们必须履行。②在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。因此，人们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。【二】我们的道德义务。阅读P17页的第一段，找出问题的答案。5、广义的义务包括和。笔记五6、什么是道德义务？为什么要履行道德义务（意义）？笔记六①谓道德义务，是指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任②历史和现实都告诉我们，广大社会成员自觉自愿地履行义务，既利于形成温馨、和谐的人际关系，又能够促进整个社会的文明进步。7、法定义务与道德义务的关系是什么？（联系与区别）笔记七1法定义务和道德义务密切联系。诸如爱护公共财物、遵守公共秩序、尊重社会公德等道德义务被国家认可为法律规范，即成为法定义务。二者也有区别。法定义务是由国家法律规定的，道德义务是在社会生活中自发形成的；法定义务以国家强制力作后盾确保履行，道德义务*舆论、习惯和社会成员自觉自愿来履行。8、基本道德规范的内容是什么？笔记八爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献三、小组合作探究要求各个小组成员认真思考并组织答案。材料：河南青年张尚昀家境贫寒，考入长春税务学院不久，因母亲患重度脑部残疾，家庭唯一的经济来源丧失，生活陷入困顿。为了珍惜来之不易的学习机会，他把患病的母亲从农村老家背到长春，白天背着母亲外出打工挣钱，为母亲治病，晚上守着母亲挑灯夜读，终于以优异的成绩完成学业，在六个学期中五次拿到奖学金，以笔试第一名的成绩，被录用为河南省税务系统公务员。毕业时，囊中空空，他只能骑着一辆三轮车驮着母亲踏上千里返乡路。为使母亲免受长途颠簸之苦，他悄悄地把充满气的轮胎放掉一半，而自己甘愿一路受更多的苦累。张尚昀“大义至孝”的感人事迹不胫而走，在中原大地引起了强烈反响。最近评出的“全国十佳孝贤”推他为孝贤之首；众多网友发出了“生子当如张尚昀”的感叹！（1）“当代孝子”张尚昀至少享受了哪些权利？履行了哪些义务？（1）享受的权利有：受教育权、劳动权、荣誉权等；履行的义务有：受教育的义务、劳动的义务、赡养老人的义务等。(2)公民的法定...
