小班科学《球体的世界》活动目标：1．通过观察比较在操作活动中认识球体的特征。2．发展观察力、空间思维能力及探究精神。活动准备：乒乓球25个。钥匙4，硬币40个，地球仪1个，弹子若干，珠珠若干。活动过程：一、引出主题今天老师带来了许多好玩的东西，你们要不要玩一玩？二、玩硬币1.（出示硬币）这是什么？（硬币）是什么形状的？我们先来玩玩硬币，玩好后请小朋友告诉我你是这样玩的？2.请个别幼儿示范玩，教师总结：把硬币立起来会朝前后滚动，也会转，如果不立起来就不会滚。3.我们再一起玩把硬币立起来在桌子上转的方法，请小朋友仔细看看象什么一样？三、玩乒乓球1.（出示乒乓球）这是什么？我们现在来玩乒乓球，玩好后也请小朋友告诉我你是怎样玩的？2.谁愿意告诉老师刚才你是怎样玩乒乓球？教师总结：乒乓球是能朝任何一个方向滚动的。四、摸摸、看看1、现在请小朋友摸摸硬币和乒乓球，然后告诉我摸是去一样不一样（请幼儿触摸然后回答）2、硬币摸上去扁扁的，平平的，而乒乓球摸上去鼓鼓的，放在手心里手要圆起来才能抓得住的。3.现在我们再来看看乒乓球和硬币是不是一样的（请幼儿观察然后举手回答）4.硬币看上去只有一个是圆形的，而乒乓球不论从哪个角度看过去都是圆形的（教师展示请幼儿看）5.原来像乒乓球这样会朝任何方向滚动，摸起来鼓鼓的，不论从哪个角度看都是圆形的形状是球体（出现"球体"汉字）。五、找找1.好现在老师给你们很多东西，请你们找找哪些是圆形，哪些是球体，找到后把它放在不同的篮子里。2.教师检查幼儿操作结果3、刚才小朋友在这些玩具中找到了很多球体，那些你们知道除了老师今天带的外，你们还在日常生活中看到过拿东西也是球体呢？六、小小魔术师请你们做个小小魔术师，把图片上的球形物体找出来。
