幼儿园中班角色游戏方案《万福隆小超市》角色游戏是幼儿通过想象，创造性地模仿现实生活的活动，它为孩子提供了模仿、再现人与人关系的机会，为他们形成良好的社会交往能力打下基础。进入中班下学期，幼儿对游戏的规则和游戏角色又有了更高的认识，与同伴之间的交流也变得更丰富了，并能够结合自己的生活经验表现一些游戏情节，能够与同伴合作进行游戏，解决一些简单的小问题。但是由于年龄的特点，幼儿在游戏中还存在着较多的不足，所以我开设了角色游戏《万福隆小超市》，丰富幼儿生活经验，加强解决问题的能力。一、游戏内容：万福隆小超市二、游戏目标1．主动地参加角色游戏，学习扮演不同的角色，模仿角色的语言和行为，增强幼儿扮演角色的意识。2．会创设局部的游戏环境，促进游戏情节的发展，提高幼儿角色的扮演能力。学习选择替代玩具，并会收集游戏玩具。3．学习解决游戏中简单问题，能克服游戏中产生的小困难。三、游戏环境的创设1．讨论超市布局有大门、有进出口、收银机、购物袋、有几个购物区（水果区、蔬菜区、糖果饼干区、玩具区、服装区）。2．讨论超市人员导购员、理货员、收银员、保安。3．游戏材料的提供⊙幼儿要收集一些商品的外包装盒，并进行分类。还要在活动中提供一些半成品，便于幼儿园自己动手操作，让幼儿在活动中得到成就感。⊙制作价格标签、购物用的钱。四、游戏指导：1．继续丰富幼儿的社会经验：了解在超市购物的过程，先选东西后付钱。通过《家长园地》及家长交谈，让家长抽空带幼儿逛超市时有目的、有计划地参观，倾听有关人员的对话。2．继续丰富幼儿对各种蔬菜、水果、商品的认识，通过模仿顾客与售货员之间的对话，提高幼儿的语言表达能力，学习人与人之间的友好交往，懂得使用礼貌用语及简单的计算。3．引导幼儿在扮演角色时初步学习分工，明白自己的任务，并做好自己的本职工作，不离开自己的岗位。4．要随时添置物品，游戏结束时要求幼儿把材料按类分放回原位。
