必修一生物第一章练习VIP免费

1第一单元走近细胞一、选择题1．下列4种生物中，属于原核生物的是（）A．酵母菌；B．乳酸菌；C．草履虫；D.水绵2．噬菌体和大肠杆菌的主要区别是（）A、无细胞壁B、无核膜C、无RNAD、无细胞结构3．病毒、蓝藻、和酵母菌都具有的物质或结构是（）A、细胞壁B、细胞膜C、线粒体D、核酸4．下列四组生物中，都属真核生物的一组是（）A、噬菌体和根霉B、细菌和草履虫C、蓝藻和酵母菌D、衣藻和变形虫5.下列对生命系统结构层次的研究的正确顺序是（）A．细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生态系统→生物圈B．细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生物圈→生态系统C．细胞→组织→器官→系统→种群→生物体→群落→生态系统→生物圈D．细胞→组织→器官→生物体→系统→种群→群落→生态系统→生物圈6.细胞学说揭示了（）A植物细胞和动物细胞的区别B生物体结构的统一性C细胞为什么能产生新的细胞D人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程7.生物界与非生物界具有统一性，是因为（）A．构成细胞的化合物在非生物界都存在B．构成细胞的无机物在非生物界都存在C．构成细胞的化学元素在非生物界都存在D．生物界与非生物界都具有新陈代谢的功能8．下列四种生物中，从结构上看不同于其他三种生物的是()A．SARS病毒B．细菌C．衣藻D．草履虫9．神经冲动在反射弧中的传导途径是()①感受器②效应器③神经中枢④传出神经⑤传入神经A．①⑤③④②B．①②③④⑤C．②④⑤③①D．①④③⑤②10．青蛙的受精卵过程可以分为下列步骤，其中体现受精实质的是（）A.精子和卵细胞接触B.精子头部进入卵细胞C.卵细胞形成受精膜D．精核与卵细胞核结合11．不属于生命系统的结构层次的是（）A．生态系统B．分子C．个体D．组织12．从细胞水平来说，多细胞生物体能够进行正常的生长发育的原因是（）A．受精卵经过有丝分裂B．细胞的增殖，数量增加C．细胞的增殖和细胞的分化D．细胞由小长大13．下列属于细胞产物的是（）A．花粉B．酵母菌C．精子D．甲状腺素14．在一颗倒伏的朽木上，生长着蕨类、苔藓、真菌、蚂蚁等生物，这些生物构成了A．种群B．群落C．生态系统D．生物个体15．在特定的培养基上，培育出了纯种的酵母菌，这些酵母菌构成了一个A．个体B．种群C．群落D．组织16．生物学家认为病毒是生物，其主要理由是()A．由蛋白质和核酸构成B．能够侵染其他生物C．能够在寄主体内复制产生后代D．具有细胞结构17．在显微镜下观察一滴水，发现了一些能运动的绿色小颗粒，下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据（）A．有细胞结构B．有应激性C．体小且呈绿色D．能生长繁殖18．下列各种活动中，不属于反射活动的是()A．人由于气温高而出汗B．人由于气温低皮肤血管收缩C．人在强光下瞳孔缩小D．草履虫从盐溶液处游向清水2二、填空题19、赫尔希和蔡斯为了证明DNA是生物的遗传物质，做了著名的噬菌体侵染细菌实验。赫尔希和蔡斯首先在分别含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基中培养大肠杆菌，再用上述大肠杆菌培养T2噬菌体，得到DNA含有32P标记或蛋白质含有35S标记的噬菌体。然后，用32P或35S标记的T2噬菌体分别侵染违背标记的大肠杆菌，经过短时间的保温后，用搅拌器搅拌、离心。离心后，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。然后得出DNA是遗传物质的结论。根据材料，请回答下列问题：（1）材料中的噬菌体能否直接用培养基培养？___________。为什么？_________________________________________________________。（2）题目中的大肠杆菌属于生命系统的哪个层级？______________。（3）借助赫尔希和蔡斯的实验，你还可以得出什么结论？___________________________________________________________________________20．细胞是生物体和的基本单位。认识细胞离不开显微镜。用低倍镜观察细胞时，转动显微镜的转换器，使，选用对光，用注视目镜的视野，找到的细胞，并将观察目标移到视野的；使用高倍镜观察时，转动，让高倍物镜正对着，此时往往出现视野变暗和物像模糊等现象，则调使视野明亮，调使物像清晰。21．右图是酵母菌细胞正在进行出芽生殖的模式图，据图回答：⑴酵母菌为生物，判断的理...