关元学校教学内容《一次成功的实验》教学目标1．会认3个生字，会写13个生字，正确读写“成功、实验、教育家、瓶子、绳子、代表”等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．读懂课文内容，感悟小女孩有了危险，先为别人着想的美好品德，培养合作精神。教学重点读懂课文内容，受到与人合作，先人后己的教育。教学难点通过动作和对话体会人物的思想感情。教具准备多媒体课件板书设计一次成功的实验游戏的经过成功的原因临危不惧让别人先出去团结合作是成功的关键教学反思教学流程个性化修改第一课时一、【直接导入】师：同学们，今天我们来学习第30《一次成功的实验》，请看本节课的目标。二、【出示目标】课件出示学习目标：(生齐读学习目标)1、会写13个生字，正确读写“成功、实验、教育家、瓶子、绳子、代表”等词语。2、正确流利地朗读课文。三、【一读----比识】关元学校教学流程个性化修改1、自学指导出示自学指导一：请同学们自由朗读课文，不认识的字借助工具书或借助下面的拼音多读几遍，还可以请教小老师。待会儿我们比比谁认得字认得准，谁读课文读得既准确又流利。2、自主探究学生自由读课文，教师巡视。3、交流展示（1）小组交流（2）全班交流①、指名学生读带拼音的词语，发现错其余学生及时纠正。②、带拼音的词语会读了，那去掉拼音你们还会读吗?(指名读)。四、【二读----比知】1、自学指导出示自学指导二：（1）、自由朗读课文。（2）、边读边想：课文讲了一件什么事？抽生读自学指导。2、自主探究学生自学，教师巡视。3、交流展示（1）小组交流（2）全班交流（3）指名读课文，我们来交流课文讲了一件什么事？教师相机板书。第二课时一、【直接导入】同学们，今天我们继续学习30课。（板书）（齐读课题），请看本节课的学习目标（齐读）。二、【出示目标】课件出示学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、读懂课文内容，感悟小女孩有了危险，先为别人着想的美好品德。(生齐读学习目标)三、【三读----比悟】（一）1、自学指导出示自学指导一：请同学们快速的默读课文，思考下面的问题：a．什么人在做实验？b．又是怎么做的呢？关元学校c．教育家为什么要做这项实验？2、自主探究学生自学，教师巡视3、交流展示（1）小组交流汇报（2）全班交流（二）1.出示自学指导二：请同学们快速的默读课文，思考下面的问题：实验为什么能取得成功？2、自主探究学生自学，教师巡视3、交流展示（1）小组交流汇报（2）全班交流抓住重点语句：一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后。”女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”谈自己的看法。通过交流认识到，实验成功的主要原因，一是小女孩具有舍己为人的精神，关键的时刻首先想到的是别人的安危；二是三个学生有合作精神。互相配合得很好。四、【四读----比练】1、熟记田字格中的字。2、默读田字格中的字，想想自己分别怎么记住它们，然后交流。3、学生描红，然后抄写。
