金陵小学四年级语文活动导学单《师恩难忘》主备教师聂宏玲执教教师班级学习小主人同学们，这节课我们将通过独学、对学、群学的方式走进文本，与作者对话，期待你有新的收获
【学习目标我最清】1、初步体会“师生”间感情的珍贵，明白老师对自己教育的良苦用心，从而以百倍热情投入到学习中，回报老师的付出
2、通过学写摘录笔记和阅读名句格言等学习积累词句的方法
3、通过畅所欲言、开卷有益等环节练习使学生在语文实践活动中体会师生间真正情意，并学会表达自己的感情
学习重点、难点：通过语文的各项训练，使学生能较好地运用口语和书面语与老师交流感情，使师生间情意进一步加深
【学习方法我掌握】自主学习合作探究品词析句多读感悟【预习积累我能行】知识链接：刘绍棠，北京通县人，曾任中国作协副主席，“荷花淀派”的代表作家之一
著有长篇小说《地火》、《春草》、《狼烟》、《京门脸子》、《豆棚瓜架雨如丝》、《敬柳亭说书》、《这个年月》、《野婚》、《十步香草》，散文集《乡土与创作》、《我与乡土文学》、《论文讲书》、《一个农家子弟的创作道路》、《乡土文学四十年》，中篇小说集《运河的桨声》、《豆棚柳巷》、《烟村四五家》，短篇小说集《青枝绿叶》，《刘绍棠自选集》、《刘绍棠中篇小说集》、《刘绍棠小说集》等
《蒲柳人家》获全国优秀中篇小说奖，《蛾眉》获全国优秀短篇小说奖，《京门脸子》、《敬柳亭说书》均获北京市庆祝建国40周年长篇小说奖
2、我会读：娓娓动听、身临其境、嘎然而止、引人入胜、年近古稀、恭恭敬敬3、我的疑惑
预习完课文后，请同学们把自己不明白的问题写下来，准备课堂交流
【自主合作我最棒】温馨提示：独学——对学——群学探究一：你认为田老师是怎样的人
探究二：田老师编故事讲课对“我”以后有什么影响
说说此时你对“师恩”如何理解
探究三：说一说，理解“十年树木，百年树人”“无心插柳柳成荫”的意思【学以致
