陈仓区慕仪镇初级中学高效课堂“135”导学模式行动工具七年级语文导学案3、《丑小鸭》导学案——安徒生班级：组名：姓名：【学习目标】1、识记本课重点字词、了解童话的特点。2、揣摩语言，理解关键语句的含义。3、理解丑小鸭对自己遭遇的态度以及他所做的努力，理解对美的向往和不懈追求的精神。【自主预习】——初读课文，了解作者1、你了解作者童话大师安徒生吗？请完成下面的填空。安徒生（1805-1875），__童话作家，其著名作品有《卖火柴的小女孩》、____、____等。他出生于一个穷困的鞋匠家庭，从小就爱听故事，爱看戏、唱歌，十几岁开始写诗，写故事，虽历经无数次失败，饱受嘲笑打击，但仍然坚持写作，终于成为众人皆知的童话大王，并且在诗歌、小说等方面都取得了成就。2、童话是_____中的一种，主要面向_____，具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品，通过丰富的_____、_____、_____象征的手段来塑造形象，反映生活。其语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。3、给下列字注音。陋（）弥（）骇（）迸（）讪（）沮（）泞（）恐（）4、下列各项关于“丑小鸭”的说法，不正确的一项是（）A．它一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视。B．经过种种挫折和打击后，它终于变成了一只美丽的天鹅。C．丑小鸭最突出的特点是对美的向往和不懈的追求。D．丑小鸭形象是作者虚构的，没有融入作者自身的生活体验和感受。【合作探究】一、再读课文，感知内容1、请用一句话概述本文的内容吗？2、全文写了丑小鸭在哪几个地方的流浪生活？大家是怎样对待它的？丑小鸭遭到哪些歧视和打击?3、在这些打击面前，丑小鸭抱什么态度，有什么追求?二、品读课文，理解下列句子含义。1、“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。不过这没有什么关系！这比人们打死，被鸭子要，被鸡群啄，被看管鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好的多！”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他又来。“请你们把我弄死把！”这只可怜的小鸭说。他把头低低地垂到水上，只等着一死。（丑小鸭为什么拼死也要飞向高贵的天鹅？）2、只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。（试阐述这句话的意思）3、他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。他感到太幸福1陈仓区慕仪镇初级中学高效课堂“135”导学模式行动工具七年级语文导学案了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。(大家赞美丑小鸭，丑小鸭为什么感到难为情?“一颗好的心”是指什么样的心?)三、精读课文，理解主题1、是什么原因让丑小鸭为变成白天鹅？四、当堂检测，巩固知识1、文章内容概括本文以_______为线索。在出生地，丑小鸭_______；在沼泽地，丑小鸭_______；在老太婆家，丑小鸭_______；在灌木林里，丑小鸭_______；在种田人家，丑小鸭_______；在花园里，丑小鸭_______。2、阅读从“要是只讲他在这严冬所受的困苦和灾难”到“当我还是是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么幸福！”回答下列问题：（1）选文第①段写丑小鸭“认出这些美丽的动物”时，为什么“心里感到一种说不出来的难过”？（2）丑小鸭为什么拼死拼活也要飞向美丽的天鹅？（3）选文第①段话在全文中有什么作用？（4）找出选文第②段中描写自然景物的句子，并说说这样描写的作用是什么？（5）怎样理解“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养在鸭场里也没有什么关系。”这句话？（6）丑小鸭变成天鹅后，处境有怎样的变化？（7）面对赞誉，丑小鸭表现如何？（8）面对丑小鸭的生活经历，你得到了哪些启示？2陈仓区慕仪镇初级中学高效课堂“135”导学模式行动工具七年级语文导学案五、拓展延伸，安徒生的童话名篇简介1、《海的女儿》——海国美丽的小人鱼公主，救了海上遇难的王子，并爱上了他。她的祖母告诉她。若要得到人的爱，人鱼的灵魂也可以不朽。她渴望得到王子的爱。她用自己甜美的声音从女巫那里换来了双脚。变成了人，来到王子身边，可是王子要和另外一位公主结婚，她难过极了。她的姐姐们交给他一柄利刃，教她刺死王子，用他的血把双腿变回...
