求一个数的几分之几是多少教学过程：一、导入新课同学们，之前我们学过求一个数的几分之一是多少，如6个蘑菇的1/3是多少
提问：你是怎么列式的
这个算式表示什么意思
师：今天我们继续学习求一个数的几分之几是多少
板书课题二、新授1、教学例5（1）读题、审题光盘出示提问：从中你知道哪些已知条件
（一共有6个蘑菇，把这些蘑菇的2/3分给小兔）再问：求小兔一共分得多少个就是求什么问题
（6个蘑菇的2/3是多少
）追问：在这里，这些蘑菇的2/3分给小兔表示什么意思
（把6个蘑菇平均分成3份，分给小兔2份）（2）动手分一分、涂一涂师：现在你会分一分，再涂一涂吗
翻开书第83页，试试看请一人上黑板分一分，其他同学自己分一分，涂一涂请板演的同学说一说自己的想法听清楚了吗
谁再来来说说看同学们表达的真清楚（把6个蘑菇平均分成3份，涂出其中的两份，一份是2个，2份是4个）（3）师：刚才我们通过分一分，涂一涂解决了小兔的问题
你会列式计算吗
要求：自己列一列，然后同桌交流一下想法师;有想法了，你是怎么列式的
板书：6/3*2=4（个）提问;这里每一步算的是什么
（先算一份是多少，再求两份是多少）2、比较师：比较一下这两题：这两道题有什么相同点和不同点
（小组交流）汇报：（1）相同点：一共都是6个蘑菇，不同点：一个是求6个蘑菇的1/3是多少，一个是求一个蘑菇的2/3是多少师：列式计算时有什么相同点和不同点（2）相同点：都要求出每份是多少
不同点：后面的还要求出两份是多少
师小结：在求一个数的几分之几是多少的问题时，都是先把这些物体平均几份，求出一份是多少,用除法计算
再求几份是多少，用乘法计算
板书：先求一份是多少，用除法计算，再求几份是多少，用乘法计算
三、练习巩固、同学们，你们学会了吗
老师想考考你们
1、完成想想做做第2题（1）师：这里分别把谁看成一个整体
第一个：把8个辣椒看成一个整体
