八年级政治课教学设计课题第六课第一框网络上的人际交往设计者姜彩霞备课时间教学目标知道网络给人们的生产、生活、学习、工作等带来了极大的便利。了解网络交往的特点，认识到网络的应用应是一把双刃剑。重点掌握正确使用网络，使之更好地为自己的学习、生活服务的能力。难点如何理解网络是一把双刃剑。教学步骤及内容处理方案课前检测如何做一名友好往来的使者？创设情境如果我们想要查找一些资料，你会通过哪些途径来查找呢？（上图书室查阅资料，问别人或者上网等），通过大家的回答，我发现了大家都喜欢上网来查阅资料，因为它速度快捷，这也就说明了网络已经走进了我们的生活，但是网络也存在着它的弊端，那么我们该如何进行网络上的人际交往呢？明确目标1、理解网络沟通的优越性——无极限2、知道网络交往的益处3、掌握网络交往的弊端预习交流活动一：网络沟通无极限小梅突然得了一种“怪病”，住院后，医生难于确诊，试用了很多疗法都不见效。她的同学也十分着急，他们通过互联网向世界发出了求救信。很快，同学们收到来自世界各地的医生回复。三分之二的认为，小梅可能是因为某种金属中毒所致。小梅的同学迅速将这一消息转发给小梅所在的医院。小梅得救了。（1）小梅得救与互联网有什么关系？提示：如果没有互联网，小梅的病症很难做出准确诊断，很可能延误治疗时间，从而失去生命。有了互联网，小梅得到了世界各地医生的帮助，这是过去想都不敢想的事情。这是在互联网时代发生的佳话。（2）网络交往与传统的交往方式有什么不同？这体现了网络的什么特性传统的交往方式受空间的限制，交往对象和领域也受到一定的限制，而利用网络交往时，我们已经超越了空间的限制、扩大了交往的领域和对象，这体现了网络的无限性。如今网络已经走进了我们的生活，改变了我们的生活，给我们带来了很多的益处，让我们来体会一下吧活动二：网络交往的益处小桓同学学习好，动手能力强，但性格怯懦，不善言辞，不敢在生人面前发表自己的意见。他很苦恼，总想改变这一点。爸爸鼓励他利用网络技术为班级建一个主页，在不需要面对面的虚拟社区里锻炼自己的人际沟通能力和管理能力。由于技术好，设计的页面精美漂亮，讨论的话题贴近同学生活，他很快成为同学检测学生对上节课所学知识的掌握情况。以查阅资料的方式，引出网络，自然导入新课多媒体出示本节课的学习目标点拨：小梅得救与互联网的关系可以从有了互联网和如果没有互联网两个角度来回答。教学步骤及内容处理方案喜爱的斑竹（版主）。网上交往的成功带动了网下的交流。渐渐地，小恒课堂发言的声音响亮了，课间常和同学聚在一起交流。（1）小桓在现实交往中有哪些弱点？（2）他是怎么克服了自己的这些弱点的？提示：利用网络，锻炼自己的人际沟通能力和管理能力。（3）在现实生活中，我们可以借助网络来解决我们生活中遇到的很多问题，这体现了网络的益处，你能说说网络都有哪些益处吗？（网络的利）提示：开阔视野、放松心情、学习新知、结交新友等任何新技术的发明和应用，在给人类带来便利的同时，往往也会带来麻烦，网络也不例外。活动三：网络交往的弊端小波非常聪明，对一切新鲜事物充满好奇，是班级网络游戏的高段位选手，但他无心学习，每天背着书包上学，满脑子装的都是游戏。他不屑与周围同学发展友谊，觉得他们太幼稚，却在网上结交了很多对游戏感兴趣的朋友。有一天，玩完游戏，一同上网的网友向他发出邀请，一起弄钱以经常上网。小波答应了。几天后，小波和他的朋友因合伙抢劫被抓到派出所。（1）网络游戏能满足人们的什么心理？什么样的同学容易沉迷网络游戏？提示：满足人们好奇心，成功的体验；性格内向、不善交往、希望得到重视但十分孤独的人，生活中受到某些挫折的人，没有特长、工作不突出、心情压抑的人，家庭不和的人，因环境变化导致成绩下降难以适应的青少年学生等。（2）小波该如何处理玩网络游戏与学习的关系？提示：学习放在第一位，在休息时间里，以愉悦身心为目的地玩网络游戏，绝不能因为游戏而影响学习。同时可以发展多种业余爱好，不把眼光只盯在网络游戏上。（3）网友的邀请可能给我们带来危险，我们应...
