STS与高考化学试题归纳胡杨胜毛海兰（武汉六中430016）STS教育（“科学(Science)、技术(Technology)、社会（Society）”）是一门理论联系实际的教育，也是一门培养学生正确的科学观和科学的社会观的教育。它要求科学技术与日常生活、生产实际结合起来，特别重视与科学技术密切有关的重大社会问题，如人口、能源、材料、生态环境等。化学与社会生产、生活同样有着十分密切的联系。STS教育对中学化学教育起着有力的促进作用，同时中学化学教育也对STS教育有着重大意义。“化学与社会”是当前世界各国都十分关心的化学教学热点和考点。应用性试题很好地体现了化学与生产、生活的紧密联系，展示了化学科学发展的新成果，认真分析近五年的高考化学试题,就会发现很多是以生活、生产、环保、前沿科学中有关的化学问题作为命题的新材料,这种与实际紧密结合的命题方法,保持了高考化学试题的新颖性和公证性,而且这种试题又能考察学生的自学能力、思维能力和继续学习的潜在能力,发挥了很好的选拔功能.本文仅就近五年高考化学与STS有关问题作简要归纳：例1）（2001年江苏高考）具有单双键交替长链（如：－CH==CH－CH==CH－CH==CH－）的高分子有可能成为导电塑料。2000年诺贝尔（Nobel）化学奖即授予开辟此领域的3位科学家。下列高分子中可能成为导电塑料的是（）A．聚乙烯B．聚丁二烯C．聚苯乙烯D．聚乙炔分析：本题以去年诺贝尔化学奖的新成果作为命题的出发点，考查科学前沿和学生对知识的迁移能力，题目新颖但落脚点低。答案为D。例2）（2002年全国高考）L–多巴是一种有机物，它可用于帕金森综合症的治疗，其结构简式如下：这种药物的研制是基于获得2000年诺贝尔生理学或医学奖和获得2001年诺贝尔化学奖的研究成果。下列关于L–多巴酸碱性的叙述正确的是()A既没有酸性，又没有碱性B既具有酸性，又具有碱性C只有酸性，没有碱性D只有碱性，没有酸性分析：本题同样以前两年的诺贝尔奖为背景，考查科学前沿。联系帕金森综合症治疗的药物考查了几种官能团的性质：羧基、酚羟基显酸性，氨基显碱性。答案为B。例3）（2003年全国高考）家用炒菜铁锅用水清洗放置后，出现红棕色的锈斑，在此变化过程中不发生的化学反应是（）A4Fe(OH)2＋2H2O＋O2＝4Fe(OH)3↓B2Fe＋2H2O＋O2＝2Fe(OH)2↓C2H2O＋O2＋4e＝４OH－DFe－3e＝Fe3＋分析：本题以家用炒菜铁锅生锈的生活实际为问题情景，考查学生对钢铁的电化学腐蚀原理的理解情况。铁锅生锈是通过原电池反应（吸氧腐蚀）进行的，变化过程为：负极反应：Fe－2e–=Fe2+；正极反应：2H2O+O2+4e–=4OH–，电池总反应为：2Fe+2H2O+O2=2Fe(OH)2↓，放置后又会发生4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)3↓反应，Fe(OH)3再失水即得铁锈。故答案为D。例4）（2004年上海高考）随着家居装潢成为消费热点，建筑和装潢材料受到越来越多的关注，化学知识可以帮助人们安全、合理使用各种新型建材。⑴聚丙烯酸酯类涂料是目前市场上流行的墙面涂料之一，它具有弹性好，不易老化、耐擦洗、色泽亮丽等优点。右边是聚丙烯酸酯的结构简式，它属于（）①无机化合物②有机化合物③高分子化人合物④离子化合物⑤共价化合物A．①③④B．①③⑤C．②③⑤D．②③④⑵室内装潢和家具挥发出来的甲醛是室内空气的主要污染物，甲醛易溶于水，常温下有强烈刺激性气味，当温度超过20℃时，挥发速度加快，根据甲醛的这些性质，下列做法错误的是（）。A．入住前房间内保持一定温度并通风B．装修尽可能选择在温度较高的季节C．请环境监测部门检测室内甲醛含量低于国家标准后入住D．紧闭门窗一段时间后入住分析：本文以家居装潢中的建筑和装潢材料为背景，利用化学知识联系实际，解决实际生活中与化学有关的问题，体现“从生活走进化学，从化学走向社会”的观念。在考查学生活学活用的同时，扩大学生的视野，增强学生学习化学的兴趣。答案分别为C、D。例5）（2004年全国高考）抗击“非典”期间，过氧乙酸是广为使用的消毒剂。它可由H2O2和冰醋酸反应制取，所以在过氧乙酸中常含有残留的H2O2。测定产品中过氧乙酸浓度c0。涉及下列反应：①□MnO4－＋□H2O2＋□H+□Mn2+＋□O2十□H2O②H2O2＋2＋2H+I2＋2H2OO‖③...
