我认为上好一节语文课教师必须具有过硬的基本功，必须做到以下五点：第一要激发学生的问题意识。例如在上《威尼斯商人》这一课我先让学生自己默读发现问题向我提出问题。让他们解决夏洛克和安东尼是娅去做法官而不是别人？鲍西娅是怎样一个人？这个戏想反映什么样的主题？等等不要低估学生的学习能力，他们的问题潜力被发掘出来，会收到很好的教学效果。第二要鼓励学生预习与超前预习。教师在上新课前让学生提前预习要发给其预习学案，让学生预习时有所依托。教师根据学习目标将内容分解，使学生知道学什么，怎样学，体现语文阅读感知—理解—鉴赏—创新的认知规律，学生依据要点围绕问题进行学习。第三课堂上要引导学生合作学习。在进行综合性学习“漫游语文世界”中我设计安排了两项实践活动。让他们围绕问题进行小组讨论。一是为了拓展学生的语文视野，提升他们对语文的学习兴趣，另一方面提升学生的实践能力和合作意识。体验智慧的碰撞，收获友谊。第四促进学生拓展课堂。在学《杨修之死》一课结尾时，我让学生回去思考一下如果让诸葛亮斩杨修曹操斩马谡，文章应该怎么写？结果第二天收到了意外的收获。第五要指导学生读书读网。语文书里学了很多思想家和文学家，我要求学生对这些作家完成一个300字的作家介绍。资料来源可以是书籍、网络、影视作品。结果学生把这些都整理出来了填补了一项语文教参的空白。综合以上我认为就是上好语文课必须具备的。
