课题：第1课中华人民共和国的成立学法指导：1、看课题以及学案学习目标，明确学习内容；2、全方位阅读课文，包括大字、小字、图表、注释、思考题等，同时用笔在书上对重点、难点、基本点进行标注与划记；3、自主、合作探讨本课基础知识，同时讨论、明确需要补充或拓展的知识点4、完成自测题、思考完成展示题和检测题。学习目标（知识、能力、情感三维目标）：识记与理解：中国人民政治协商会议；开国大典；西藏和平解放。能力与方法：讨论“为什么一面向西藏进军，一面力争西藏和平解放？”培养辩证思维能力，并认识和平解放最终目的，同时理解民族问题的复杂性。情感态度与价值观：体会“中国人民站起来了”的含义，明白新中国成立的伟大历史意义；认识到中国人民政治协商会议是一个全国人民大团结的盛会、胜利的盛会；《共同纲领》起临时宪法的作用；培养热爱中国共产党、热爱人民的感情，继承和发扬革命传统。教学重点：中国人民政治协商会议；新中国成立的历史意义教学难点：中国新民主主义革命迅速获胜的原因。教学流程：一、自主预习学案：1、阅读教材：阅读P1-62、预习自测：（一）第一届中国人民政治协商会议：1、召开时间：年9月，召开地点：2、会议内容：<1>通过了《》，它起了临时宪法的作用。<2>选举了，选举为中央人民政府主席。<3>决定以为首都，改名为；以《》为代国歌；以为国旗。<4>决定建立。3、意义：（二）开国大典（图）：1、时间：年月日2、意义：开国大典标志着。（三）新中国成立的意义：①国内意义：②国际意义：（三）西藏和平解放1、时间：年5月。2、标志：双方签订了《》。13、意义：二、质疑反馈教案：三、交流展示教学案（拓展提升）1、看了开国大典的插图，联想到毛泽东在天安门城楼上的庄严宣告，你有哪些感想？2、西藏为什么能够获得和平解放？①中国共产党正确的政策；②人民解放军的；③十四世达赖主动接受中央人民政府西藏的号召；④为首的西藏代表团和李维汉为首席代表的中央人民政府代表团的共同努力。四、巩固检测：1、“我们唱着东方红，当家作主站起来”中，“当家作主站起来”是指发生在哪年的什么重大历史事件？（）A、1912年元旦，中华民国成立；B、1921年7月23日，中国共产党成立；C、1949年9月21日，中国人民政治协商会议的召开；D、1949年10月1日，中华人民共和国成立2、1949年9月，为筹备建立新中国而召开的会议是（）A、中国共产党第一次全国代表大会；B、第一届全国人民代表大会；C、第一届全国人民政治协商会议；D、中央人民政府委员会第一次会议3、开国大典最重要的意义是（）A、鼓舞了世界被压迫民族的斗争信心；B、中国人民站起来了C、宣告了中华人民共和国的成立；D、壮大了世界和平、民主的力量4、中国新民主主义革命胜利标志是（）A.国民党反动统治被推翻B.中国人民政治协商会议的召开C.中华人民共和国的成立D.西藏和平解放5、“没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有新中国，共产党辛劳为人民，共产党一心救中国，她指给了人民解放的道路，她领导中国走向光明，她坚持抗战八年多，改善了人民生活，她建立了敌后根据地，她实行了民主好处多。没有共产党，就没有新中国。”读后请回答：①写出抗日战争时期中国共产党领导的取得胜利的两次著名战役。②为什么说中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元？五、教学后记，学习心得：第1课中华人民共和国的成立备课资料1、国旗的寓意有哪些？你能讲讲吗？提示：国旗由红色旗面和五颗黄色五角星组成，一星较大，四星较小，环拱于大星之右，并各2有一个角尖正对大星的中心点。红色象征着革命，大星代表中国共产党，四颗小星代表全国人民，象征着中国共产党领导下的人民大团结。而星的颜色用黄色则象征着在红土地上显示出的光明。2、看了开国大典的几幅插图，联想到毛泽东在天安门城楼上的庄严宣告，你有哪些感想？提示：可从以下几个方面谈感想：中国新民主主义革命的胜利来之不易；开国大典标志着中国百年来任人宰割的屈辱史的结束；中国人民从此站起来了；新生的中华人民共和国将成为推动世界历史前进的巨大力量；青少年学生应珍惜今天的幸福生活，要努力提高自身的素质...
