教学反思------如何提高课堂教学的实效性罗塘中学孔庆梅本人从事初中思想品德教育只有短短五年时间
在这五年的教学中，我始终都在思考这样一个问题：如何提高课堂教学质量，即课堂教学的实效性
现在我就结合我的课堂教学经验总结如下：首先，注重课堂教学
课堂是教学的主阵地，课堂教学是教育教学的中心和主要方式，是传授知识、培养学生能力的主要渠道，是达到教学目的的主要手段
一位教育工作者如何充分利用课堂四十五分钟，做到既传授知识有培养能力呢
经过实践和探索，我总结出，创造积极性、民主性的课堂，充分调动学生的积极性与主动性，引导他们积极思考，细心观察，善于归纳与总结，才能搞好课堂教学
在课堂上，老师要有目的的引导和启发学生多思考多发言，加深对问题的思考，积极发表自己的见解与观点
在调动学生的积极性方面，尽量多鼓励，多表扬
这样可以充分激发学生回答问题的能去，提高学生学习的积极性
在调动学生的主体性与创造性方面，要尽量用启发式教学，引导学生自己能够多思考问题，判断题意，以及如何自己解决问题
例如，在教学“扬起自信的风帆”时，我让学生大胆地站起来，说一说自己在哪些方面做到“我能行”
一开始只有少数成绩好的学生站起来说了一些学习方面的事，诸如认真听课我能行、搞好学习我能行，等等
看到这种情况，我便引导学生说：其实我们每个人身上都有闪光点，只不过有的人还没有把自己的闪光点表现出来
就像在坐的各位同学，有的人学习能力强，有的人动手能力强，也有的再绘画、体育、歌唱方面有天赋…
我的话还没说完，尤为平时在纪律方面表现不好的同学站起来说，修自行车我能行
话音刚落，班级里举手发言的同学越来越多
从这些高高举起的小手和笑脸中，我看到了学生们在我的引导下，都变得自信起来了，这正是我这节课所要达到的目的
其次，在日常生活中教育学生多学习，多实践
初中思想品德与初中生的生活准则有密切的联系
因此要求学生在学习课
