《汉语拼音aoouiu》的教学设计南分路中心校：汪云课文标题汉语拼音aoouiu教学目的1、会复韵母ɑo、ou、iu及其四声，读准音，认清形，正确书写。2、学习声母与ɑo、ou、iu组成的音节，能准确拼读音节。3、认识8个生字，能借助汉语拼音正确朗读句子，会读儿歌。教学重点ɑo、ou、iu的发音、声母与它们所组成音节的拼读以及认字。教学难点ɑo、ou、iu的发音、声母与它们所组成音节的拼读以及认字。教学方法情境教学及媒体资源播放教学用具ao、ou、iu字母卡片、媒体资源（动画、PPT）教学时间2课时教学过程第一课时一、导入新课师：上次课，我们学了ai、ei、ui（出示字母卡，抽查学生读、写的掌握情况。）这次课我们学习ao、ou、iu。它们也是复韵母，也是由两个字母组成。二、学习声母ao1、字母ao的发音师：小朋友请看这幅画，这是奥运会的五环旗，上面有五个彩色的环。“奥运会”的“奥”，读作ào。“棉袄”的“袄”读作ǎo。它们的韵母都是ao。大家一起来发ao。播放音频，教师示范读，学生跟读。发音要领：先发ɑ，比单念ɑ时舌位靠后，要发得长而响亮，接着舌头逐渐抬高，口形收拢、变圆，发出近似u的音，要轻短。学生练习读，相互纠正，教师巡视。2、字母ao的书写播放视频，让学生跟着学习ao的书写顺序。师：哪位小朋友能说说，你怎么写“ao”？占哪个格？师：字母ao由a和o组成，要注意，写的时候，两个字母要靠在一起，不能分开。我们先在第二格写a，然后在第一格和第二格写o。学生练习写，相互纠正，教师巡视。三、学习声母ou师：小朋友请看这幅画，画的是什么呀？是莲藕。“莲藕”的“藕”，发ou。还有“海鸥”的“鸥”也发ou。大家一起来发ou。播放音频，教师示范读，学生跟读。发音要领：发ou时，先发o的音，接着嘴唇逐渐收拢，发出u的音，o念得长而响亮，u念得轻短模糊。学生练习读，相互纠正，教师巡视。2、字母ou的书写播放视频，让学生跟着学习ou的书写顺序。师：哪位小朋友能说说，你怎么写“ou”？占哪个格？师：字母ou由o和u组成，要注意，写的时候，两个字母要靠在一起，不能分开。我们先在第二格写o，然后在第一格和第二格写u。学生练习写，相互纠正，教师巡视。
