天上的街市 (3)VIP免费

天上的街市郭沫若作者简介：郭沫若（1892-1978）,原名郭开贞，他是四川人，中国现代杰出的作家、诗人、历史学家、剧作家等，1914年赴日本留学，1918年开始新诗创作。1926年参加北阀战争,1927年8月加入中国共产党。解放后，被选为全国文联主席。他学识渊博，才华横溢，是继鲁迅之后中国文化战线上又一面光辉旗帜，1978年6月12日病逝于北京。写作背景：这首诗写于20年代初期，此时，“五四”运动的洪波已经消退，大革命的时代尚未到来。半殖民地半封建的中国，依旧被帝国主义列强和各派军阀势力窒息着。面对这种现实，诗人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗的现实，向往光明的未来。在灿烂星空的诱发下，写下了这首充满浪漫色彩的著名诗篇《天上的街市》。初读文章初读文章::边读边想象诗中的画面，把握诗的感情基调边读边想象诗中的画面，把握诗的感情基调朗读要求：一、把握这首诗美好、恬静、自在、清新而略带忧郁的感情。二、节奏不宜强，声音不宜大，速度不宜快，做到轻松、柔和、舒缓。远远的/街灯/明了，好像是/闪着/无数的/明星。天上的/明星/现了，好像是/点着/无数的/街灯。我想/那缥缈的/空中，定然有/美丽的/街市。街市上/陈列的/一些/物品，定然是/世上/没有的/珍奇。你看/，那浅浅的/天河，定然是/不甚/宽广。那/隔着河的/牛郎/织女，定能够/骑着牛儿/来往。我想/他们/此刻，定然在/天街/闲游。不信，/请看/那朵流星，是他们/提着/灯笼/在走。再读文章，注意本诗的再读文章，注意本诗的节奏节奏和和重音重音街灯街灯明星明星街市街市物品物品人人生活生活光明自由幸福美好光明自由幸福美好自由朗读、自主思考：2、诗人由远远的街灯想到了什么？为什么产生这样的想法？3、诗人看到了明星景象产生了遐想，天上的生活又是怎样的呢？1、，，，，，，，，，，，，，，，，，思考：1、什么是联想？什么是想象？2、此诗哪一节是联想的内容？怎样联想的，运用了什么修辞方法？联想：由一事物想到相关的其他事物的思维活动；想象：在一事物的基础上创造出新形象的心理过程。3、哪几节是想象的内容？想象了怎样的情景？联想（第1节）街灯——明星——街灯（比喻）想象（2—4节）天上的街市：物品珍奇（物）自由来往提灯闲游（人），，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，传说—————诗中（痛苦、分离、不自由）（幸福、快乐、自由）人间现实：—————————诗人愿望：贫穷、黑暗、痛苦光明、幸福对比牛郎织女过着怎样的生活？这表达了作者什么样的愿望？自由而幸福的生活，表达了作者对对黑暗现实的痛恨，黑暗现实的痛恨，向往自由美好生活的愿望。，，，，，，，，例：第四节1、“闲游”一词能否和上节中的“来往”一词互换？2、这节诗中有个量词用得很别致，请同学们找出来。本课小结本课小结本诗通过由远远的街灯产生联本诗通过由远远的街灯产生联想和想象描绘了天上的街市及美好的生想和想象描绘了天上的街市及美好的生活，表现了作者对黑暗现实的痛恨，对活，表现了作者对黑暗现实的痛恨，对富足、自由、幸福、光明、美丽生活的富足、自由、幸福、光明、美丽生活的向往和追求，激发人们为实现这一理想向往和追求，激发人们为实现这一理想而奋斗。而奋斗。拓展延伸：读完了诗人的美丽诗篇时，当你仰望苍穹，你又想到了什么？