应对教学情境的教学实践智慧VIP免费

零分的智慧说教之所以最没有用处，其原因之一就是它是普遍地向所有一切人说的，既没有区别，也没有选择。下面我们来欣赏一个小故事《零分的智慧》，看看这位老师如何运用智慧，避免了正面的说教，巧妙地达到了教育目的。伊莱是一个让老师感到头疼的学生，调皮，厌学，爱做白日梦。每日考试，成绩都是雷打不动的“C”，这让教过伊莱的所有老师都无计可施。老师们在宣布成绩时，总会手捧着脑袋做头痛欲裂状，痛苦地说：“看伊莱又考了什么？C！”伊莱总是平静地走上台，接过大大的“C”考卷，没有一点羞愧之感。伊莱就是这样，热爱赛车运动，对学习丝毫不感兴趣。他的梦想是当一名像舒马赫一样的世界一流赛车手！直到卡尔森小姐来到伊莱的班级以后，这一切才发生了变化。“一定是教过我的老师向卡尔森小姐说过我的坏话！”伊莱心想。所以第一天上课，卡尔森小姐就在点到伊莱名字的时候冲他笑了笑，说：“你就是整天梦想当个赛车手，却不爱学习的伊莱吗？”“是的。”伊莱感到她的话里有一些鄙夷，这是对一个少年的莫大侮辱。伊莱声音高亢起来，“舒马赫是我的偶像，他像我这么大时成绩也很糟糕，还考过零分呢，现在不一样成了世界顶尖的赛车手！”卡尔森小姐笑了起来：“他考了零分当赛车手，而你从来没有考过零分啊，每次都是C！”说完，她扬了扬手中的成绩单。她竟然笑话我从来没有考过零分！伊莱觉得自己受到了平生最大的羞辱，几乎要变成一头咆哮的小狮子在教室里横冲直撞了。可卡尔森小姐温柔的目光一刻也没有移开，伊莱控制住心头的怒火，从喉咙里发出低沉的声音：“哼，下次我就考零分给你看看！”“这个创意很好！我们不妨做个约定，你要是考了零分，那么在我的课堂上你一切自便，我绝不干涉；如果没有考到零分，你就要服从我的管理，好好学习！”伊莱吐了吐舌头，暗自欢喜。感觉自己遇到了一个天底下最最可爱又最最愚蠢的老师。“不过，既然是考试，还要遵循基本的考试规则：试卷必须答完，不能一字不写就交卷，更不能离场脱逃，如果那样就视为违约，好不好？”这还不简单！伊莱兴奋的想唱歌，不暇思索地回答：“没问题。”很快便迎来了考试。茵莱心想，反正这些讨厌的试题平时有五分之三都不会，考个零分总不是什么难事吧？第一题是这样的：第二次世界大战中指挥美国人民反击侵略的总统是谁？选项是：卡特、罗斯福、艾森豪威尔。伊莱却道是罗斯福，却故意选了艾森豪威尔。可试题的难度不断增加，伊莱并不知道哪个是正确答案，这让他犯了难……反正是不会，没办法，最后伊莱只能硬着头皮，像以往一样乱写一通。走出考场，伊莱第一次感觉到，原来考零分竟然和考满分一样难！伊莱的心情沮丧极了，那种期待着通过一场零分考试就彻底解放的想法似乎是一个飘渺的梦，遥远而不可及。考试结果出来了，又是可恶的“C”！卡尔森小姐走过来，提醒伊莱“咱们可是有约在先的噢，如果你没有考到零分，就必须听从我的安排。”伊莱低下头，暗恨自己不争气。“现在我要求，你近期的学习目标是向零分冲刺！”卡尔森小姐认真地说。很快又迎来了第二场考试，结果还是一样，又是“C”！第三次，第四次……伊莱一次又一次地向零分冲刺，发奋学习，竟然发现自己有把握做错的题越来越多……终于，一年后，伊莱成功地考到了第一个零分！这意味着，试卷上的所有题目伊莱都会做。卡尔森小姐大声宣布：“伊莱，祝贺你，你终于考到了零分！”全部响起了热烈的掌声！伊莱满面通红，羞愧难当。“伊莱，你终于凭自己的能力考到了零分。按照约定，你可以在班里做任何你想做的事情了，当然包括做赛车手。”卡尔森小姐温和地说。伊莱哽咽了许久，终于脱口而出：“谢谢老师，在我没有成为世界一流赛车手之前，我想先成为一名出色的学生……”“伊莱，在我心目中，一个凭着实力考了零分的学生跟考了’A’的学生是一样出色的！我为你感到骄傲！”作为老师，我们面对的学生素质各有差异，如果以同样的方法对待素质不同的学生，取得的效果是微小的。面对不爱学习的伊莱，卡尔森小姐既不是将自己的意志强加于他，也不是耐心地正面教育。零分和满分是一个概念，零分之约既百分之约。卡尔森小姐化正向阻力为反向推力，...