小班美术《这是我》设计意图：主题“我的故事”重点是引导幼儿对独一无二的“我”的感知与体验。涂涂画画是小班幼儿的天性，他们喜欢画画，喜欢通过画画来表达自己的情感，尽管他们的水平还处于涂鸦晚期，但是我看到了绘画给他们带来的乐趣。我希望通过绘画的形式，帮助幼儿认识自己，增强幼儿的自信心，培养幼儿积极、快乐的情绪发展幼儿初步的感知和观察能力,所以我设计了本次活动。活动目标：1.能大胆地用绘画表现自己的面部特征。2.能发现自己的五官特点，喜欢自己。活动准备：1.每人一面镜子。2.提供各种脸型的图画纸。3.事先让幼儿有照镜子并在镜面上画五官的体验。4.油画棒。活动重点、难点：能正确地表现出五官的位置。活动难点：能大胆地用绘画表现自己的面部特征。活动过程：1.玩游戏“摸五官”，重点引导幼儿闭上眼睛从上往下地摸出自己的五官。2.激发幼儿观察自己的兴趣，引导幼儿从上（头）往下（嘴）观察比较。（1）看看镜子里的自己，问候自己一声。提问：镜子里有谁？喜欢自己的模样吗？教师：看看小朋友画的怎么样？教师引导幼儿观察自己个性化的表现内容，在欣赏中相互交流。活动反思：本次的活动，我通过玩游戏“摸五官”、照镜子这些环节，让幼儿能主动的去观察自己的五官，并愿意发现自己与同伴的不同。课堂上我认真设计提问，组织讨论，允许幼儿用自己理解的方式大胆表现。活动之前因事先让幼儿回家照了镜子，在镜子上画画自己的脸部特征，整个活动幼儿都能积极参与，有部分幼儿画的很贴切。
