老师，您随身带着“小纸片”吗VIP免费

老师，您随身带着“小纸片”吗老师，您随身带着“小纸片”吗？您别看一张小小的纸片很不起眼，但“积少成多”、“聚沙成塔”，它的作用可大着呢。首先，教师要有储备“小纸片”的意识。天天在教育一线实践的教师时常产生教育的智慧和灵感，但往往由于琐事的繁忙而一闪即逝。而储备“小纸片”恰恰是教师专业成长的良策和基础。其次，教师要能够用思考捕捉灵感。灵感不是空穴来风，总是偏爱那些善于思考的人。面对教育实践和现象，如何产生有价值的灵感？关键是教师要思考教育实践、思考教育现象、思考教育本质，用思考去产生和捕捉灵感，这样的灵感才是我们教育智慧的结晶。最后，教师要善于持之以恒地集聚灵感。灵感产生后，教师要充分发挥“小纸片”的功能，及时记、勤记、边思边记、持之以恒地记，那么当“小纸片”多起来厚起来的时候，也就是您专业之火熊熊燃起的时候！老师们，试着随身拥有“小纸片”吧！因为它是您燃起专业烈火的火种。