足球模块教学VIP专享VIP免费

足球模块教学一、学情分析本选项组的队员由12个班级中的足球爱好者组成。这些同学对于足球运动有新鲜感，爱好足球，思想敏捷，善于接受新事物，敢于发表自己的见解，勇于表现自己，是有理想的一代青年。这些同学在初中阶段普遍都接触过一些足球的课程，但是学习的不够系统，练习时间短，动作没有定型，错误动作较多，并且有些错误动作已经养成了习惯，需要在学习中花大力气进行改进。二、教学目标1、培养学生对足球运动的兴趣和爱好，使每个学生都能愉快的学习。2、使学生初步了解足球运动的基础知识，通过多样的练习形式，使学生初步掌握足球德几项主要基本技术和简单战术，并能在教学比赛中运用所学的技战术。3、通过足球运动发展学生的奔跑能力，速度、力量、耐力等身体素质，发展学生的体能。4、通过多样的合作学习方法和教学比赛等形式，在活动中培养学生能主动地与同伴合作，具有较强的合作意识，良好的心理品质和社会适应能力。三、教学内容1、足球运动的基础知识。2、熟悉球性的各种练习。3、学习踢球、接球、运球、射门等几项主要的足球基本技术。4、学习简单的个人进攻和防守战术，以及“二过一”、“三过二”等简单的局部战术。5、教学比赛。四、学生预计达到的目标1、身体素质方面：（1）学习掌握足球运动中跑的正确技术。（2）提高速度所需要的肌肉力量。（3）提高完成各种技术动作所需要的灵敏、协调能力。（4）提高耐力水平。2、足球基本技术方面：（1）提高接控球的能力.（2）掌握正确的传接球技术，纠正原有的错误动作。（3）提高技术的运用能力3、足球基本战术方面：（1）明确个人攻守的职能，进攻和防守原则。（2）提高个人战术意识和局部2对1，3对2的能力。五、主要的练习方法：1、身体训练手段：后蹬跑、曲线跑、各种起动跑、加速跑、蛙跳、多级跳。2、技术训练手段：各种控球练习，多球连续传射练习，各种1对1攻守，2～3人一组的跑动中传接配合，各种人数相等、不等的传抢练习。3、战术训练手段：2对1、3对2、5对5小场地对抗，7人制练习比赛。六、各学习阶段划分：（一）阶段划分方法：阶段的划分主要采用周计划的方式，单个或多个周计划组成某个阶段学习计划。将本次的模块教学分为三个阶段，他们分别是足球基本技术练习阶段，基本技术强化与简单战术学习阶段，基本技术与战术的实践运用阶段（二）周计划的分类：按照练习侧重点的不同，将练习周分为“体能恢复周”、“技术练习周”、“对抗练习周”、“战术练习周”“身体素质练习周”、“恢复周”等。模块教学2006—2007学年教学计划阶段要求周周的性质主要练习内容本阶段的要求是足球基本技术的练习。1、掌握正确的足球基本技术。2、改正原有的错误动作。3、学习足球理论知识。1体能恢复周身体素质：以恢复体能为主，多进行有氧慢跑与折返跑练习。技术：运控球、传接球练习足球理论知识教学《足球运动发展》2技术练习周身体素质：以恢复体能为主，进行有氧慢跑与折返跑练习，辅以力量练习。技术：运控球、传接球练习足球理论知识教学《现代足球运动》3技术练习周身体素质：速度耐力，力量练习技术：传接球，运控球练习4技术练习周身体素质：速度、力量技术：个人突破、运控球5恢复周身体素质：协调性练习、灵敏练习技术：中远距离传接球，运控球6技术练习周身体素质：力量、耐力技术：射门、一对一防守、个人突破、运控球7技术练习周身体素质：协调性练习、灵敏练习技术：中远距离传接球，运控球8身体素质练习周身体素质：协调性练习、灵敏练习、力量、耐力技术：运控球、传接球练习9技术练习周身体素质：灵敏练习技术：射门、个人突破、运控球10恢复周身体素质：协调性练习技术：中远距离传接球、运控球、任意球射门11身体素质练习周身体素质：协调性练习、灵敏练习、力量、耐力技术：运控球、传接球练习足球理论知识《规则与裁判法》阶段要求周周的性质主要练习内容12恢复周身体素质：以恢复为主，多进行有氧慢跑与折返跑练习。技术：运控球、传接球练习、射门练习游戏：多人的足球游戏本阶段的要求为基本技术的提高，简单战术的掌握。1、改进与提高自己的基本技术。2、能在运动中较为准确的运用教授的...