开学第一课施教日期:一、回顾丰富多彩的假期生活,让学生分享快乐
学生经过一个假期,表达可能不够流畅,可采用先教师介绍,再小组交流、组际交流和全班交流的形式
留有充分的时间给学生表达
尤其留意假期参加英语活动的学生,让他们介绍活动过程中的体验和成功的感受
二、谈谈本学期的打算和设想,让学生有前进的方向
三、评价学生的作业情况,让学生有成就感
四、重申英语学习常规,让学生有章可循
◇早读:朗读或背诵老师布置的内容,注意语音语调,进行理解性记忆
◇上课:善于倾听老师的讲授和同伴的发言;善于模仿老师和磁带的发音,把好语音关;积极思考;踊跃发言;认真记录,领会要求;服从老师的课堂指令,大胆表达;乐于与同伴交流合作,善于分享;敢于提出疑问,发表自己的见解
◇书写:观察老师的板书,注意笔画顺序,字迹端正、整齐、优美,作业本上注意格式要求
◇作业:独立、认真、及时完成书面、听力、口头作业,充分利用好课文磁带
及时订正作业,可用红笔
◇巩固:英语学习缺少环境,容易遗忘,应及时巩固消化当天学习内容,同时保证每天都有一定的英语学习时间
五、明确学习要求,让学生学习更有效
学会使用工具书,学会自学,形成适合自己的最佳学习方式
加强诵读和阅读,扩大词汇量,形成语感,拓展文化视野
夯实基础,过好语音、词汇、短语、句型关
加强听、说、读、写训练,提高综合运用语言的能力
养成良好的学习习惯,如强调预习、不懂就问、整理笔记、订正错题,及时巩固等
重新成立合作学习小组1
重新划分好合作学习小组,为小组成员编号
明确:采用小组长轮换制,每个同学都有机会成为组长,相信每个同学都能成为小组中的优秀成员
合作学习时的具体要求:(1)合作学习时要做到人人参与,活动听从组长安排
(2)在讨论交流时做到:认真倾听、轮换着说、及时补充
具体阐述12字要求,并举例示范