大纲解读2014年全国新课标版政治学科考试大纲与2013年比较，考核目标与要求、试题结构、题型和分值方面基本一致。但政治四本必修教材在十八大召开以后结合政策进行了修改，所以考试内容也作出如下调整：《经济生活》：1.“全面建设小康社会的经济目标”改为“实现全面建成小康社会的目标”；“小康社会”改为“从总体小康到全面小康”；“经济建设的要求”改为“全面建成小康社会的新要求”。2.“促进国民经济又好又快发展”改为“推动经济持续健康发展”；“科学发展观”改为“贯彻落实科学发展观”；“经济持续协调发展”改为“加快转变经济发展方式”。《政治生活》：1.删掉“人民民主是正义的事情”；删掉“我国政府关于人权问题的观点”；删掉“我国民族区域自治的法制化进程”。2.增加“中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度三位一体构成的”。《文化生活》变化主要集中在第四单元：1.“中国特色社会主义文化的发展与繁荣”改为“建设社会主义文化强国”；2.删掉“如何看待传统文化和外来文化”；删掉“发展先进文化的指导思想和要求”；删掉“建设和谐文化，培育文明风尚”。3.增加“中国先进文化的前进方向”；增加“走中国特色社会主义文化发展道路”；增加“文化自觉和文化自信”4.“社会主义精神文明建设”改为“加强社会主义思想道德建设”；删掉“社会主义思想道德建设的主要内容”。5.将“社会主义精神文明建设的根本任务和主要内容”调整到“建设社会主义文化强国”部分；将“建设社会主义核心价值体系”调整到“加强社会主义思想道德建设”部分。在政治高考内容上，今年高考内容有三个变化：一是增加“转变经济发展方式”考点的分量，从原来的小知识点转变为专题类，考生要着重复习。二是提出“建设社会主义文化强国”新提法，以前没有这种提法，新提法代替了以前的“社会主义大发展、大繁荣”，考生要复习掌握新提法的原因、如何建设等。三是提出“文化自觉”、“文化自信”的新提法，学生要掌握其具体含义。那么，今年政治高考大纲最大的亮点就是在主观题的评分标准上，除了原有的按采分点给分外，又新增了“观察性学习评价”标准，评卷时增加了导向性机制。“观察性学习评价”标准主要分4个档次，第一档：是答题引用材料，不用相关知识;第二档：是能够运用知识去阐述问题，但阐述不够准确;第三档：是能够比较准确地运用知识，逻辑性较强;第四档：是能够准确运用知识，材料结合合理。评卷时，达到每个档会结合采分点给予相应分数。应对：这样的评分标准更灵活，更有利于考生。比如，以前考生如果答题没达到采分点将一分都得不到，但现在根据新评分标准，如果考生答题时能够正确地用论据来阐述自己的观点，即使不占采分点，也会给予一定分数。存在的问题：1、《2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲》已公布。语文、数学、历史、地理四科，与去年高考大纲比较，考试大纲、考试说明等几乎与去年的一样，考生可正常复习，不用注意增减知识点。而政治学科相比之下，变化大，删减内容多，不利于学生，特别是普通学校的学生备考，这些学生本来学习就吃力，原先的知识点都背不下来，再增加新内容，加重了普通学校学生的负担。两次模拟考试成绩不理想，与此有关。2、课后时间利用的不好。比如，课后要抽出时间记忆知识点和知识框架结构;要抽出时间做一定量的习题;理解和消化课本的内容。那种靠考前突击记忆的做法是十分有害的，历次实践证明：如果平时没有时间，那么考前更没有时间，也没有好的心态去记忆，政治虽是文科，但同时要把功夫放在平时3、两次模拟考试，对学生打击很大。学生之间互相对比发现，学和不学，背和不背，分数差不多少，甚至有的学生平时很用功，成绩并不高。所以，下一阶段，要帮助学生树立信心，以较好的心态迎接高考。如果按照新的评分标准，分数会高一些。具体措施：一、基本指导思想，要以课本为主。有些学生认为课本没什么看的，这种想法是绝对不可取的；还有些学生成天陷入题海中，特别是普通学校的学生，惰性强，不愿意看书、背知识点。“万变不离其宗”，千变万化的试题只是命题角度的变化，高考试题也同样如此，它不会脱离《考试...
