宝鸡一中2013—2014上学期初三物理学习活动单设计人：倪荣礼审定人：§14.7探究产生感应电流的条件班级姓名一、学习目标1、知道电磁感应现象，知道产生感应电流的条件。2、知道感应电流的方向跟磁感线的方向、导体切割磁感线运动的方向有关。3、知道我国生活和生产中使用的交流电的频率，能区分交流电和直流电。二、课前预习：1、观察“磁生电”现象通过观察课本图的现象，利用磁场产生电流的现象叫做电磁感应现象，电磁感应产生的电流叫做________________.2、探究感应电流产生的条件如课本图所示安装电路，观察在以下不同实验条件下出现的现象.开关断开，导体在磁场中静止或向任一方向运动。现象：电流计指针_________（偏转/不偏转）。开关闭合，导体在磁场中静止。现象：电流计指针_________（偏转/不偏转）。闭合电路中的一部分导体在磁场中沿不同方向运动。运动方向与磁感线方向平行时。现象：电流计指针_________（偏转/不偏转）。运动方向与磁感线方向不平行时。现象：电流计指针_________（偏转/不偏转）。结论：_________电路的一部分导体在磁场中做_________时，导体中就会产生电流，这种现象叫做_________现象，电磁感应产生的电流叫做_________。3、探究影响感应电流方向的因素(1)向不变，改变导体切割磁感线的运动方向。现象：电流计指针偏转方向与原方向_________（相反/不相反）。(2)割磁感线的运动方向不变，改变磁场方向。现象：电流计指针偏转方向与原方向_________（相反/不相反）。结论：感应电流的方向与_________方向和_________方向有关。4、发电机、动圈式话筒的构造及工作原理三、课堂达标：课本167页1、2、3课后拓展基础题1．如图中a表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合电路的一部分，它在磁场中运动方向如图所示。导体中不能产生感应电流的是（）ABCD2．如图所示是研究感应电流方向与哪些因素有关的实验示意图．比较甲、乙两图可知感应电流方向与_________有关；比较甲、丙两图可知感应电流方向与_________有关。1宝鸡一中2013—2014上学期初三物理学习活动单设计人：倪荣礼审定人：4科学家通过长期研究，发现了电和磁的联系，其中最重要的两种研究如上图所示。⑴甲图是研究_________现象的装置，根据这一现象制了________机。⑵乙图是研究_____________的装置，根据这一现象制成了_________机。能力题：5所示的四幅实验图，下列表述中正确的是（）A、图（甲）是研究电磁铁中电流大小与磁性强弱关系的B、图（乙）是演示电磁感应现象的C、图（丙）是研究磁场对电流的作用D、图（丁）是研究电流的磁场的6.列关于电磁感应现象的说法中，正确的是（）A．电磁感应现象是丹麦物理学家奥斯特发现的B．导体在磁场中运动时就会产生感应电流C．感应电流的方向跟导体运动方向和磁感线方向有关D．电磁起重机是利用电磁感应现象制成的7.有关电磁联系的说法中，正确的是（）A．电动机实现了机械能向电能的转化B．奥斯特实验说明磁场可以产生电流C．电铃是利用了电流的磁效应D．发电机原理是通电线圈能在磁场中转动8.下列电器对应的工作原理正确的是（）A．发电机——电流磁效应B．电动机——磁场对通电线圈的作用C．电磁铁——电磁感应D．电磁继电器——电流的热效应拓展题：如图所示，在微型电扇的插头处接一只发光二极管，用手旋转叶片，发现二极管发光．上述实验现象说明了()A．磁能生电B．磁场对电流有力的作用C．电流的磁效应D．电流的热效应2
