1教学设计2姓名：王敏工作单位：巢湖市夏阁镇西峰小学联系电话：13966367420电子邮箱：511400426@qq.comUnit1Myschool教学内容：A.Let＇stalkA.Look,askandanswer教学目标：1.能够运用句型Where＇sthe…?It＇sonthe…floor.Isthisthe…?No,itisn＇t.The…isnexttothe….并能够在真实的语言情景中灵活运用。2.会用词组nextto。3.掌握一般问句的正确读法。4.培养学生热爱学校的好品质。教学重点：1.能够运用句型Where＇sthe…?It＇sonthe…floor.Isthisthe…?No,itisn＇t.The…isnexttothe….并能够在真实的语言情景中灵活运用。2.会用词组nextto。教学难点：掌握一般问句的正确读法。教学方法：情景教学法，游戏法教学工具：词卡、多媒体课件、课本挂图教学过程：Step1Warmup1.Greeting.2.复习A.Let＇sdo.(1)教师做动作，学生说。(2)学生边做动作边说。3.Memoryrace教师出示课件展示两层教学楼中的教室及各个功能室，教师问，学生抢答，教师3为回答正确的学生所在的组加分。T:WhereisClass2,Grade1?S1:It＇sonthefirstfloor.T:Whereistheteachers＇office?S2:It＇sonthesecondfloor.T:IsClass2,Grade2onthesecondfloor?S3:No,itisn＇t.It＇sonthefirstfloor.T:Isthelibraryonthefirstfloor?S4:Yes,itis.Step2Presentation1.学习词组nextto再次播放刚才的课件并介绍：Class2,Grade1isnexttoClass1,Grade1.Theteachers＇officeisnexttoClass1,Grade3.板书：nextto,并让学生说说nextto的意思，带读nextto。2.Playingagame教师让学生根据指令摆放学习用品，边摆边重复老师的指令。Putthepencilonthedesk.Theruleisnexttothepencil.Thepenisnexttotheruler.Thepencil-boxisnexttothepen.…3.播放A.Let＇stalk的视频学生边听边思考：Where＇stheteachers＇office?学生回答：It＇sonthesecondfloor.教师问：Istheteacher＇sofficenexttothelibrary?生答：Yes,itis.教师板书：Theteachers＇officenexttothelibrary.4.播放A.Let＇stalk的视频学生跟读。5.播放A.Let＇stalk的视频，关闭声音，全班分成四组为视频配音。Step3Consolidationandextension1.Role-play4学生分角色扮演A.Let＇stalk部分的内容，四人一组表演对话，然后请学生上台表演。2.Look,askandanswer教师出示该部分挂图，点名学生示范看图回答。T:Where＇sthelibrary?S:It＇sonthesecondfloor.T:Isitnexttoclassroom3?S:Yes,itis.学生两人一组看图问答练习。3.校园小导游学生分别扮演外宾和校园小导游，参观校园，介绍校园。Step4Homework1.听录音，跟读对话。2.用nextto描述家中各房间的位置。板书设计Unit1MyschoolnexttoTheteachers＇officenexttothelibrary.Here＇sismyhomework.教学反思：
