《新生活新起点》教学反思本课时是第二单元“走进新的学习生活”中第三课第一个项目的内容。“新生活新起点”内容的设置对于刚进入初中的学生而言非常及时且非常有必要，因为他们绝大多数或多或少的有不适应新的学习生活的情况。面对新的学习、生活环境，他们存在着很多的困惑，也有一定的压力，迫切需要老师来帮助他们解决。因此本节课不能单纯把它看做一节简单的知识传授课，而是要帮助孩子们顺利度过这一适应期，引领他们认识环境和心态的变化，及时调整心态，确立新的目标，加强自我管理，尽快适应新的学习生活。但是，考虑到初一学生刚刚进校，且对初中生活又比较新奇，而且又经过了开学典礼和一段时间的军训，对新的学校和学习生活已经有了初步的认识和了解，所以先学习第二单元走进新的学习生活，让学生尽快适应新的学习环境和学习生活尤为重要。经过一个月的时间，学生基本上能适应新的学习生活了，也开始暴露出各种安全问题了，这个时候再学习第一单元珍爱生命热爱生活是非常恰当的。升入初中，学生变化最大的生活领域就是学校生活，对于十二、三岁的未成年人来说，学校生活是他们主要的生活空间，这个空间也将是影响他们一生的开始。如何适应新的生活，成为对他们影响深远且意义重大的问题。然而，教材的讲述却比较宏观，如调整心态、确立目标、改进方法等，并不好实施。所以仅仅靠课堂40分钟是不能完全解决问题的，还需要老师利用课余时间，多与学生谈心，切实让学生感受到老师的关爱和呵护。只有教师做好小学升初中的衔接，通过耐心细致的思想工作，对学生进行潜移默化的感染和熏陶，才能使学生尽快地适应新的初中生活。
